听障儿童工作记忆的事件相关电位研究

发布时间：2022-02-11 06:32

　　工作记忆是当今认知神经学科研究中的一个热点领域。言语工作记忆中语音回路更多负责语音存储和复述加工，而先天听障儿童由于其语音回路的缺失，无法接收听觉信息，必然影响其对言语信息的处理，他们对视觉呈现的材料的语音登记和内语复述机制都与正常儿童存在着本质的差异。其工作记忆在功能以及脑机制上都与正常人有一定的区别。本研究探讨了听障儿童和正常儿童，在言语工作记忆上的不同的加工机制，他们的行为表现和神经基础都存在着显著地不同。与正常儿童的言语工作记忆相对应，本研究把听障儿童的这种工作记忆定义为手语工作记忆。对听障儿童工作记忆的手语环路的研究，有助于探讨听障儿童在学习过程中方法的改进。论文的第一、二、三部分简要介绍了工作记忆的组成，言语工作记忆的语音回路的加工机制；回顾了以往研究中听障人群手语环路的加工特点，提出了听障人群手语工作记忆的概念，比较了听障人群与正常人对视觉呈现的语音信息的加工方式的不同，研究的基本方法以及存在的争论性问题和假设，最终提出本研究的基本思路。论文的第四部分共分为两个实验研究，实验一是数字记忆广度的实验研究，探讨了听障儿童与健听儿童言语工作记忆容量的差异，通过比较听障儿童的手语... 

【文章来源】：河南大学河南省

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

工作记忆的三成分模型

工作记忆的四成分模型

汉字的刺激呈现与时间进程


本文编号：3619809