基于环境心理学的景观浅析——以山东建筑大学映雪湖景观为例

发布时间：2022-02-14 17:28

　　以山东建筑大学映雪湖为对象,采用文献查阅、调查问卷、分析讨论等方法,分析了校内外人员浏览景观的心理与行为特征,并从环境心理学角度对道路、植物、铺装、水体、设施小品、照明等进行设计分析,提出了满足喜爱程度、个体心理体验和自己对景观的心理需求校园景观模式。 

【文章来源】：陕西林业科技. 2020,48(01)

【文章页数】：4 页

【图文】：

景点平面

我们进行的以本校学生、教师为主,校外游玩人员为辅的100份问卷(男40人,女60人)调查结果(图2)显示:映雪湖景点活动的人群主要分布在海右剧场、折线广场、湖南广场等滨水区域,校内人员和校外人员对同一景点的感受不同,人群的活动主要是拍照、亲水、戏水、观赏、静坐等。10:30-14:30是映雪湖景点人流量高峰期,与人们的作息时间有关。其中海右剧场和湖南广场人流量相对较多(图2),两处都是近水的景观且场地大小适宜,视线开阔,满足人喜欢面水和亲水的心理。则博学园和桃李岛的受欢迎程度并不高,这两处景观参观人数所占的比例仅为3%和6%,两处景观的共同弊端为场地景观性不佳、过于密封,视线不通透,给人以压抑的感觉。映雪湖景点游览人数周末远远高于工作日,与周末是法定休息时间有关。

本景点雕塑、观赏石具有很强的感染力和艺术效果, 观赏性极强,既强化了校园文化气息,又起到点缀园林景观的作用。东南角入口处的观赏石(图3),刻有文字“映雪湖”,起到门户作用,赋予园林更广阔的空间感,使观赏者对内部的景观充满了好奇与想象,激发观赏欲望和情趣。3.5.2 坐凳、石阶

【参考文献】：
期刊论文
[1]环境心理学在园林设计中的应用及对其研究的影响[J]. 王晓.  中国农业文摘-农业工程. 2018(06)
[2]环境心理学对高校景观设计的影响探析[J]. 李璐.  现代园艺. 2018(12)
[3]从环境心理学角度解析公园设计——以广州市珠江公园为例[J]. 林增庆.  现代园艺. 2016(14)
[4]基于环境心理学的高校植物景观研究——以南京农业大学卫岗校区为例[J]. 谢光园,李鹏宇,冯倩,陈慧.  湖南农业科学. 2014(21)
[5]浅析现代高校校园环境设计——山东建筑大学映雪湖规划设计构思[J]. 李端杰.  高校后勤研究. 2006(05)

硕士论文
[1]环境心理学视角下的高教园建筑外部空间及环境设计初探[D]. 王雅丽.天津大学 2016



本文编号：3624971