打通重症心理危机救助通道的策略分析——以青年教师心理危机救助个案为例

发布时间：2022-09-28 16:39

　　新冠肺炎疫情,危害的不仅是身体健康,也会引发心理危机。某高校青年教师因一次普通感冒发烧,在排除罹患新冠肺炎之后依然引发严重的心理危机。笔者到达救助现场时发现,该患者已无法进行正常语言交流和引导,心灵通道几乎全部关闭。如何快速地打开通道,实现心理危机现场的有效沟通,取得患者入医院治疗和系统性救助的许可成为首要任务。通过身体友好接触、体态语言交流、催眠、语言追问康复及原始行为模式等手段实现了救助的初步目标,使患者顺利入医院治疗。 

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【文章目录】：
1 疫情引发心理危机
2 重症心理危机的救助
    2.1 患者似乎关闭了交流通道
    2.2 救助的交流通道在哪里?
    2.3 交流通道的艰难开启
        2.3.1 试探与运用非语言通道
        2.3.2 恢复语言通道
        2.3.3 寻找原始行为模式
3 心理救助策略
    3.1 恢复交流渠道是实现心理救助的前提和基础
    3.2 寻找最原始的行为模式是实现心理救助的关键
    3.3 运用非语言交流渠道是实现心理救助的重要手段
    3.4 营造心理场域是实现心理救助的重要保障



本文编号：3682011