个人环境匹配创造力量表（PEFSC）的修订

发布时间：2022-12-03 19:09

　　以732名中国大学生为对象修订个人环境匹配创造力量表（Person Environment Fit Scale for Creativity, PEFSC）。结果表明:中文版PEFSC包括个人和环境2个维度,每个维度7个项目,共14个项目。验证性因素分析结果显示,2因素模型拟合良好（χ2/df=3.094,GFI=0.919,CFI=0.918,NFI=0.884,TLI=0.902,RMSEA=0.076）,量表聚敛效度和区分效度良好。量表总分及其两个维度与威廉斯创造力倾向量表总分的相关系数在0.789～0.920之间。总量表及各维度的内部一致性信度系数分别为0.859、0.799、0.822,重测信度系数分别为0.911、0.840、0.831。总之,中文版PEFSC具有良好的信效度,可以作为测量中国大学生创造力的有效工具。 

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
1 问题提出
2 研究方法
    2.1 对象
    2.2 工具
        2.2.1 个人环境匹配创造力量表 (PEFSC)
        2.2.2 威廉斯创造力倾向量表 (效标)
    2.3 统计方法
3 结果
    3.1 初步修订结果
        3.1.1 项目-维度总分相关分析
        3.1.2 信度检验
        3.1.3 项目共同性、因素负荷及探索性因子分析
    3.2 最终修订结果
        3.2.1 信度分析
        3.2.2 内容效度
        3.2.3 结构效度
            3.2.3. 1 探索性因素分析
            3.2.3. 2 验证性因素分析
            3.2.3. 3 聚敛效度和区分效度
        3.2.4 效标效度
4 讨论
    4.1 PEFSC英文版翻译和初测
    4.2 PEFSC中文版的正式施测 (信效度检验)
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]民族地区应用型高校大学生创新精神现状调查与分析——以广西壮族自治区五所院校为例[J]. 王立高.  中国成人教育. 2016(22)
[2]母亲养育压力对幼儿创造性人格的影响:教养方式的中介作用[J]. 舒曾,贺琼,李晓敏,张晶,张月寒,方晓义.  心理发展与教育. 2016(03)
[3]有关创造力测量的一些思考[J]. 贡喆,刘昌,沈汪兵.  心理科学进展. 2016(01)
[4]学前儿童羞怯量表教师卷的编制[J]. 韩丕国,武云鹏,高峰强.  心理研究. 2014(03)
[5]一般自我效能感量表的性别与跨文化项目功能差异分析[J]. 肖影影,毕重增,狄轩康.  心理研究. 2013(05)
[6]结构方程模型检验:拟合指数与卡方准则[J]. 温忠麟,侯杰泰,马什赫伯特.  心理学报. 2004(02)

硕士论文
[1]大学生创造力量表的初步编制与现状调查研究[D]. 江怀.福州大学 2011



本文编号：3706807