贝莉婴幼儿认知量表在中国的应用性研究

发布时间：2023-02-10 20:40

　　目的：评价贝莉婴幼儿认知量表(cognitive sub-tests of Bayley Scales of Infant and toddler Development-third Edition, BSIDⅢ)在中国的应用性,了解中国婴幼儿认知发育情况,探讨其相关的影响因素,为科研工作者在研究影响认知发育的因素时提供诊断手段和比较确切的数据。 方法：根据知情同意原则,在无锡、太原、郴州各随机抽取480名16天-42月15天的婴幼儿进行认知测试,样本人群分为48个年龄组,每个年龄组10人并要求男女各半。由经过专门培训的测试者使用BayleyⅢ认知分量表对每个婴幼儿进行单独测试,收集认知发育相关因素。 结果：1样本量：本次研究共收集适龄调查对象1444名,其中男孩722名,女孩722名。2应用性研究：无锡、太原及郴州的重测信度分别为0.961、0.899、0.963,本组资料为0.946,达显著水平；内部信度分析,无锡、太原及郴州Cronbach Alpha系数分别为0.986、0.987、0.987,三地合并后为0.987。3认知发育商性别差异：无锡、太原、郴州的男女组认知发育商无明...

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
引言
第一部分 贝莉婴幼儿认知量表在中国应用性研究
    研究对象与方法
    结果
    讨论
第二部分 影响正常婴幼儿认知发育的因素
    研究对象与方法
    结果
    讨论
第三部分 结论
参考文献
综述
    参考文献
附录
中英文对照缩写词表
攻读硕士学位期间公开发表的论文及科研成果
致谢



本文编号：3739878