高等师范院校心理学课程教学与考试研究——基于教师资格国家考试背景下的调研分析

发布时间：2023-11-17 17:10

　　教师资格证国家统考背景下,高等师范院校心理学课程的开设更具现实意义。通过对高等师范院校心理学课程教学与考试效果的研究,提出心理学课程教学一方面需要提升学生知识理论、调适心理健康,另一方面又要满足实践要求,达到应对教师资格证考试的现实需要。

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【文章目录】：
一、学生对高师心理学课程的认知
    1. 调研的过程
    2. 学生对心理学课程的认知程度
    3. 学生对心理学课程的目标、兴趣、态度
    4. 学生对课程期末考试合理性的看法
    5. 学生对期末考试内容的看法
二、高师心理学教学与考试过程中的问题
    1. 学生对心理学学习的认知程度不高
    2. 部分学生对心理学课程的兴趣不高
    3. 教学内容与考试评价不够贴合
三、心理学的课程教学与考试调整建议
    1. 优化教学内容，提高学生对学习心理学意义的认识
    2. 使用多种教学手段，提升学生学习兴趣
    3. 加强知识内容考察，注重平常学习评价
四、结束语



本文编号：3864538