父母自主支持与青少年未来规划:基本心理需要与个人成长主动性的中介作用

发布时间：2024-06-08 04:29

　　基于自我决定理论,采用问卷法对广州市2所初中(初一和初二)和2所高中(高一和高二)共562名学生进行调查,考察了父母自主支持与青少年未来规划的关系,以及基本心理需要和个人成长主动性在其中的链式中介作用。结果发现:(1)父母自主支持显著正向预测青少年未来教育规划,但对未来职业规划的预测作用不显著;(2)基本心理需要和个人成长主动性在父母自主支持和青少年未来教育、职业规划之间均起着显著的链式中介作用;(3)纳入基本心理需要和个人成长主动性的中介作用后,父母自主支持对未来职业规划具有显著的负向残余效应,但对未来教育规划的残余效应不显著,这表明父母自主支持对青少年未来规划的影响可能存在坏的一面。因此,基本心理需要和个人成长主动性是影响父母自主支持与青少年未来规划之间关系的重要内因。

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【文章目录】：
1 引言
    1.1 父母自主支持与青少年的未来规划
    1.2 基本心理需要的中介作用
    1.3 个人成长主动性的中介作用
2 研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究工具
        2.2.1 父母自主支持问卷
        2.2.2 基本心理需要量表
        2.2.3 个人成长主动性量表
        2.2.4 青少年未来规划问卷
3 结果
    3.1 共同方法偏差检验
    3.2 各变量相关分析
    3.3 链式中介模型检验
        3.3.1 父母自主支持对青少年未来规划的直接效应
        3.3.2 基本心理需要和个人成长主动性的中介效应检验
4 讨论
    4.1 父母自主支持与青少年的未来规划
    4.2 基本心理需要与个人成长主动性的中介作用
5 结论



本文编号：3991453