过分自信对后继学习成绩的影响—学业情绪和学习投入的中介作用

发布时间：2025-01-05 22:21

　　过分自信是在人们的决策当中很常见的现象。在这个充满挑战和竞争的社会当中,个体时刻会做出自我评估和判断,然而研究发现,人们在评估自己的能力和对未来进行预期时,大多数人都存在高估自己的能力且对预期过于乐观的现象。有学者认为只有对自己有精确的判断才可以做出明确的选择,所以容易把过分自信与决策偏差及失败联系起来。甚至有学者认为过分自信有潜在的破坏力。如果过分自信有如此的破坏力,从进化论的角度说应该加以消灭,但是过分自信依然普遍存在。进化心理学曾提出过分自信、错误信念等不准确判断具有一定的适应性,特别是在竞争资源中具备优势。在当前的研究中并未明确提出过分自信对后继学习表现的影响,本研究从过分自信对后继学习成绩的影响进行调查研究,在不满意学业情绪和学习投入中介作用的基础上,对过分自信和后继学习表现之间的关系进行了回答。用三项调查研究来验证:相对于中度自信和信心不足个体,当过分自信个体在学习任务中的表现低于先前的自我评估时,是否会在后继学习任务中因为对先前表现的不满意而有更多的学习投入,且取得较好的后继学习表现。具体来说,研究一和研究二使用过高估计,研究三通过测量过分自信学生在第一个任务之前的自我评估...

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
1 引言
2 文献综述
    2.1 过分自信
        2.1.1 过分自信的概念
        2.1.2 过分自信的分类
        2.1.3 过分自信的理论模型
        2.1.4 过分自信的测量
    2.2 学习投入
        2.2.1 学习投入的概念
        2.2.2 学习投入的测量
    2.3 学业情绪
        2.3.1 学业情绪的概念
        2.3.2 学业情绪的测量
    2.4 过分自信、学业情绪、学习投入、学业表现的研究
        2.4.1 过分自信的研究现状
        2.4.2 过分自信与学业情绪的研究
        2.4.3 过分自信与学习投入的研究
        2.4.4 过分自信与学业表现的研究
        2.4.5 过分自信、学业情绪、学习投入和学业表现的研究
3 问题提出及研究假设
    3.1 问题的提出
    3.2 研究目的
    3.3 研究意义
        3.3.1 理论意义
        3.3.2 实践意义
    3.4 研究假设
    3.5 研究思路
4 实证研究
    4.1 研究一：过分自信通过学业情绪、学习投入影响后继表现
        4.1.1 研究目的
        4.1.2 研究假设
        4.1.3 研究方法
        4.1.4 研究结果
        4.1.5 讨论
    4.2 研究二：学业情绪和学习投入增量影响后继学习表现
        4.2.1 研究目的
        4.2.2 研究假设
        4.2.3 研究方法
        4.2.4 研究结果
        4.2.5 讨论
    4.3 研究三：学业情绪、学习投入不同情境下对后继学习的影响
        4.3.1 研究目的
        4.3.2 研究假设
        4.3.3 研究方法
        4.3.4 研究结果
        4.3.5 讨论
5 综合讨论
    5.1 预期对后继表现的影响
    5.2 过分自信对后继表现的影响
    5.3 过分自信、学业情绪、学习投入与后继表现的关系
6 结论与展望
    6.1 研究结论
    6.2 研究创新
    6.3 研究展望
参考文献
附录
致谢



本文编号：4023358