流畅状态量表修订及青少年流畅状态研究

发布时间：2017-06-25 00:01

  本文关键词：流畅状态量表修订及青少年流畅状态研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：流畅状态(Flow Theory)作为一种主观体验,是积极心理学中的一个重要研究内容。流畅状态是一种最佳和高质量的体验,它的产生和发展具有跨阶级、跨性别、跨年龄、跨活动、跨文化等特征。随着测量技术的不断发展,国内外学者发展了多个流畅状态量表,如Jackson和Marsh根据定性研究编制而成《流畅状态量表》(Flow State Scale,FSS)。但国内还没有一个标准有效的流畅状态量表得以广泛使用。本研究在借鉴国内外有关流畅状态的测量学研究的基础之上,以青少年为样本,对FSS进行修订,采用多种方法检验修订后的FSS的信效度,并探讨人口学变量对流畅状态的影响。首先,直接翻译英文版FSS,并结合专家意见对量表项目的表述及语义进行调整,得到初测量表;其次,运用Rasch模型项目功能差异检验对新量表进行分析修订,得到FSS-32;再者,验证FSS-32的可实用性,考察了FSS-32的结构效度;最后,探讨青少年流畅状态的影响因素。主要结论:第一,经过多次Rasch校正以及项目功能差异检验修订得到的FSS-32,具有良好的信效度,适合作为中国青少年流畅状态的测量工具。第二,年级对青少年流畅状态的水平具有显著影响,性别对青少年流畅状态水平的影响较小;是否独生子女,不同的家庭所在地对青少年流畅状态的水平无显著影响。第三,自向性人格、一般自我效能感对青少年的流畅状态有一定的直接影响;一般自我效能感在自向性人格对青少年流畅状态的影响中起部分中介效应。
【关键词】：流畅状态 青少年 Rasch模型 项目功能差异 结构方程模型
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B841
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-9
• 1 引言9-10
• 2 文献综述10-25
• 2.1 流畅状态及其研究进展10-21
• 2.2 项目反应理论(IRT)以及Rasch模型的简介21-25
• 3 问题提出及研究程序25-26
• 3.1 问题提出25-26
• 3.2 研究程序26
• 4 研究一：流畅状态量表(FSS)的修订26-47
• 4.1 研究目的26-27
• 4.2 研究方法27-28
• 4.3 初测结果与讨论28-38
• 4.4 复测结果与讨论38-47
• 5 研究二：青少年流畅状态影响因素的研究47-59
• 5.1 研究目的47
• 5.2 研究方法47-48
• 5.3 验证性因素分析48-51
• 5.4 青少年流畅状态的人口学变量的统计分析51-55
• 5.5 自向性人格、一般自我效能感和流畅状态的相关分析55-56
• 5.6 流畅状态影响因素的模型建构56-59
• 6 讨论59-61
• 6.1 流畅状态量表(FSS)的修订59-60
• 6.2 青少年流畅状态影响因素的研究60-61
• 7 结论61-62
• 8 研究的创新与局限62-64
• 8.1 研究的创新62
• 8.2 研究的局限62-64
• 参考文献64-70
• 附录70-75
• 致谢词75-76
• 攻读硕士学位期间科研成果76-77

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本文编号：479968