儿童期虐待对大学生情绪调节自我效能感的影响

发布时间：2017-06-26 12:06

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【摘要】：探讨大学生儿童期虐待与情绪调节自我效能感(RESE)的关系。采用儿童期虐待问卷和情绪调节自我效能感量表调查472名大学生,筛选未受虐待者为对照组,并设定情感虐待伴情感忽视(EAEN)、情感忽视伴躯体忽视(ENPN)和情感虐待伴躯体忽视(EAPN)共3个实验组。结果表明:⑴躯体虐待、情感虐待、性虐待、躯体忽视和情感忽视发生率分别为7.3%、40.2%、12.0%、42.1%、41.3%;⑵典型相关分析发现,虐待和RESE的整体相关显著,虐待变量和RESE变量可被自身典型变量解释的比例分别为34.5%和36.8%,冗余指数分别6.7和7.2;⑶EAEN和ENPN组调节生气/愤怒情绪效能感得分显著高于EAPN组,对照组调节积极情绪效能感得分显著高于3个实验组。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学教育科学学院;
【关键词】： 儿童期虐待 情绪调节自我效能感 大学生
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1引言早在20世纪初弗洛伊德(Freud)就指出,儿童期的创伤经历是各种心理障碍和精神疾病的主要根源(Freud,1939/2007),但是直到美国儿科学家Kempe,Silverman和Steele(1962)的文章《受虐待儿童综合症》发表之后,儿童虐待才逐渐受到学者们的广泛关注,并且成为一个研究热点。儿童虐

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