“CAT初始作答影响最终成绩”的模拟分析与纠正
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【摘要】:在两参数模型(2PM)下模拟计算机化自适应测验(CAT)初始阶段的三种作答情境,由模拟结果发现只有当被试作答情境为睡眠现象时会导致能力低估现象,猜测现象时会导致能力高估现象,并探讨了"CAT初始阶段作答影响最终成绩"考试现象发生的具体情境范围。由模拟结果分析可得,CAT考试现象是被试作答异常现象(猜测、睡眠现象)和CAT数学模型(2PM)共同影响的结果。在四参数模型(4PM)、2PM-Biweight下进行CAT模拟,被试能力高估现象和低估现象都得到了较好的纠正。
【作者单位】: 上饶师范学院教育科学学院;江西师范大学心理学院江西省心理与认知科学重点实验室;
【关键词】: CAT CAT模拟 猜测现象 睡眠现象 能力高估 能力低估
【基金】:江西省高校人文社会科学项目(XL1515) 江西省社会科学规划青年项目(13JY47) 广州市基础教育学业质量监测系统建设项目(GZIT2013-ZB0465) 国家自然科学基金项目(31260238)
【分类号】:B841.2
【正文快照】: 1研究背景1.1“CAT初始作答影响最终成绩”考试现象及以往的研究许多参加过CAT测试的被试有这样的体验:如果初始阶段的几道试题都答对了,即使测验后期阶段答错了若干道难度较大的试题,仍可能得到较高的分数;如果在初始阶段的几道试题有些答错了,即使后期阶段被试做得很好,也难
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【共引文献】
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8 简小珠;张敏强;彭春妹;;四参数Logistic模型研究进展及其评析[J];心理学探新;2010年03期
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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本文编号:489008
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