心理理论、道德情绪与儿童公平行为的关系

发布时间：2017-07-03 21:10

  本文关键词：心理理论、道德情绪与儿童公平行为的关系

  更多相关文章： 独裁者博弈 心理理论 道德情绪 公平行为

【摘要】：目的:考察3~6岁儿童心理理论、道德情绪与公平行为之间的关系。方法:选取132名3~6岁的儿童为被试,以儿童在独裁者博弈中的分配率作为公平行为的指标,以儿童两种水平错误信念理解的成绩作为心理理论发展水平的指标,以儿童两类道德情绪判断的成绩作为道德情绪发展水平的指标。结果:①随着年龄的增长,儿童的平均分配率逐渐上升,4~6岁儿童与3岁儿童之间呈现出显著差异。②儿童心理理论的水平、道德情绪发展的水平与公平行为之间均存在显著相关。③分层回归分析表明,一级错误信念理解的水平和自我作为损人者时道德情绪判断的状况均对公平行为起着显著的预测作用。④道德情绪判断在心理理论理解和公平分配率之间起着部分中介作用。结论:心理理论、道德情绪均可显著地预测公平行为,道德情绪在心理理论与公平行为之间起着部分中介作用。
【作者单位】： 浙江理工大学心理学系;
【关键词】： 独裁者博弈 心理理论 道德情绪 公平行为
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 公平行为的发展是儿童道德发展和社会化的重要内容之一。心理学中对公平行为的研究经常采用两类范式:一类为独裁者博弈(Dictator Game,DG),实验者将一定数量(如10个)的金钱或代币交给博弈的一方(提议者),要求提议者分一部分(0~10个)给博弈的另一方(接受者),对方只能接受而不能

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 周详;杨治良;郝雁丽;;理性学习的局限:道德情绪理论对道德养成的启示[J];道德与文明;2007年03期

2 王益文,张文新;3～6岁儿童“心理理论”的发展[J];心理发展与教育;2002年01期

3 陈少华,郑雪;儿童道德情绪判断及归因模式的实验研究[J];心理科学;2000年06期

4 丁芳;郭勇;;儿童心理理论、移情与亲社会行为的关系[J];心理科学;2010年03期

5 张文新,赵景欣,王益文,张粤萍;3～6岁儿童二级错误信念认知的发展[J];心理学报;2004年03期

6 温忠麟,.张雷,侯杰泰,刘红云;中介效应检验程序及其应用[J];心理学报;2004年05期

7 朱莉琪;皇甫刚;M.Keller;牟毅;陈单枝;;从博弈游戏看儿童经济决策行为的发展[J];心理学报;2008年04期

8 任俊;高肖肖;;道德情绪:道德行为的中介调节[J];心理科学进展;2011年08期

9 莫新竹;黄秋平;张倩倩;周世杰;;城乡儿童心理理论发展比较[J];中国临床心理学杂志;2013年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘敏;庄伟;曹晖;赵富才;;高职大学生完美主义与自我接纳、交往焦虑的关系[J];安徽职业技术学院学报;2009年04期

2 吴新雷;刘海燕;;重点高中学生运动情绪人际关系与心理健康之间关系的研究[J];安徽体育科技;2011年05期

3 李洁;甘怡群;周宇;;建筑设计师完美主义与工作倦怠的关系[J];北京大学学报(自然科学版);2012年04期

4 林崇德;陈英和;;中国发展心理学30年的进展[J];北京师范大学学报(社会科学版);2009年01期

5 戴群;姚家新;;体育锻炼与老年人生活满意度关系:自我效能、社会支持、自尊的中介作用[J];北京体育大学学报;2012年05期

6 孟秀红;黄朝辉;孙莹;陶芳标;万宇辉;许韶君;;应对方式对生活满意度和抑郁、焦虑症状关联的中介效应[J];吉林大学学报(医学版);2010年05期

7 卢敏;殷恒婵;郭建富;;人际关系在运动影响心理健康中的中介效应研究[J];北京师范大学学报(自然科学版);2008年06期

8 刘洋;郭玉江;;身体自尊在职业女性体育锻炼与心理健康间的中介模型检验[J];首都体育学院学报;2010年05期

9 张磊;殷恒婵;王茜;傅雪林;;应对策略在体育专业大学生领悟社会支持能力与压力间的中介作用[J];首都体育学院学报;2010年06期

10 吴健;陈善平;潘华山;梁建平;;在锻炼情境下2种运动承诺结构模型的比较[J];首都体育学院学报;2011年01期

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 陆芳;青春期自主性和联结性的发展及其与社会适应的关系[D];华东师范大学;2011年

2 丁楠;高管团队社会网络、运作过程与绩效间关系研究[D];江苏大学;2010年

3 花贵如;投资者情绪对企业投资行为的影响研究[D];南开大学;2010年

4 万益迁;中国企业国际市场进入战略决策模型研究[D];南开大学;2010年

5 李霞;管理者的职业弹性研究：结构及其前因后效关系[D];南开大学;2010年

6 张仁江;企业文化、创业导向与企业绩效关系研究[D];南开大学;2010年

7 杨廷钫;知识员工自我管理内容结构及其相关研究[D];暨南大学;2010年

8 秦伟平;新生代农民工工作嵌入：双重身份的作用机制[D];南京大学;2010年

9 冯旭;服务创新过程中一线员工创新行为及其影响因素研究[D];电子科技大学;2010年

10 应洪斌;产业集群中关系嵌入性对企业创新绩效的影响机制研究[D];浙江大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 卢菲菲;重大食品安全事件后的消费者信任问题研究[D];华中农业大学;2010年

2 年晶;儿童忽视与社会行为、同伴接纳性的关系[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 阎巍;企业员工的主动性人格与心理资本对组织公民行为和反生产行为的影响[D];哈尔滨师范大学;2010年

4 张华;教师期望对小学生人格的影响研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 杨红梅;蒙汉父母教育价值观、教养方式与小学生人格的关系研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 柳中华;大学生就业压力、职业决策自我效能感与择业焦虑的关系[D];哈尔滨工程大学;2010年

7 姜亮;顾客感知价值与顾客满意、行为倾向关系的实证研究[D];中国海洋大学;2010年

8 周志娟;初中生感戴、应对方式与心理健康的关系研究[D];江西师范大学;2010年

9 刘丹;卷入程度对品牌偏好的影响：广告诉求的缓冲作用，品牌印象的中介作用[D];江西师范大学;2010年

10 孙曜;社会支持对自考生压力源和应对方式的中介作用研究[D];江西师范大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 周详;杨治良;郝雁丽;;理性学习的局限:道德情绪理论对道德养成的启示[J];道德与文明;2007年03期

2 侯晓晖;;聚焦情绪与道德发展:各派心理学理论观[J];现代教育科学;2008年02期

3 庞维国,程学超;9-16岁儿童的合作倾向与合作意图的发展研究[J];心理发展与教育;2001年01期

4 陈英和,姚端维,郭向和;儿童心理理论的发展及其影响因素的研究进展[J];心理发展与教育;2001年03期

5 王益文,张文新;3～6岁儿童“心理理论”的发展[J];心理发展与教育;2002年01期

6 莫书亮,苏彦捷;心理理论和语言能力的关系[J];心理发展与教育;2002年02期

7 穆岩,苏彦捷;10～12岁儿童的同伴接纳类型与社交策略[J];心理发展与教育;2005年02期

8 张婷;李红;曾维希;张莉;廖渝;;3～6岁儿童信念理解能力的发展研究[J];心理发展与教育;2009年04期

9 王美芳,张文新,林崇德;6—12岁儿童嵌套思维的发展研究[J];心理科学;2001年04期

10 邓赐平,桑标,缪小春;幼儿心理理论发展的一般认知基础——不同心理理论任务表现的特异性与一致性[J];心理科学;2002年05期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 崔云;3-6岁城市与农村儿童心理理论发展及其家庭养育环境的对比实验研究[D];西南师范大学;2004年

2 罗乐;道德情绪与道德认知对大学生道德两难判断的影响研究[D];西南大学;2010年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵红梅,苏彦捷;心理理论与同伴接纳[J];应用心理学;2003年02期

2 徐芬,包雪华;儿童“心理理论”及其有关欺骗研究的新进展[J];心理发展与教育;2000年02期

3 崔云,李红;语言与儿童心理理论关系的一种新观点[J];心理与行为研究;2005年01期

4 俞美英;;提高幼儿的心理理论能力[J];家庭与家教(现代幼教);2007年04期

5 刘明,邓赐平,桑标;幼儿心理理论与社会行为发展关系的初步研究[J];心理发展与教育;2002年02期

6 陈英和,姚端维,郭向和;儿童心理理论的发展及其影响因素的研究进展[J];心理发展与教育;2001年03期

7 王益文,林崇德;“心理理论”的实验任务与研究趋向[J];心理学探新;2004年03期

8 桑标,任真,邓赐平;自闭症儿童的心理理论与中心信息整合的关系探讨[J];心理科学;2005年02期

9 郑红兰;陈睿;;简述心理理论与情绪智力的关系[J];和田师范专科学校学报;2006年01期

10 刘秀丽,车文博;西方关于儿童欺骗研究的新进展[J];心理科学;2005年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 赵婧;苏彦捷;;回忆过去和想象将来时谈及他人与心理理论的关系[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

2 邓赐平;桑标;缪小春;;学前儿童心理理论的发展及其一般认知基础的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

3 覃婷立;苏彦捷;;从行为谈论到心理理解:亲子谈话和2-3岁儿童的心理理论[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

4 吴南;张丽锦;;4、5岁儿童心理理论和语言关系的纵向研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

5 姚雨佳;马伟娜;;后天手语聋童的心理理论发展及相关因素[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

6 周楠;方晓义;;关于自闭症儿童完成非言语错误信念任务的实验研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

7 姚雪姣;武建芬;;基于幼儿“心理理论”发展的教育实践探索与研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

8 王益文;张文新;;发展心理学幼儿攻击行为与“心理理论”关系的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

9 高秀苹;桑标;;心理理论测量方法述评[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

10 武建芬;;幼儿心理理论与其自由游戏情境中同伴交往行为关系的研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 黄国华;心理学流派纷呈，该选择哪种疗法[N];健康报;2002年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 郑玉玮;人际互动中心理理论的认知神经机制[D];天津师范大学;2012年

2 王元;3-5岁儿童自我调节各成分与其心理理论发展水平的关系[D];东北师范大学;2010年

3 张婷;执行功能和心理理论的关系[D];西南大学;2010年

4 白琼英;青少年心理理论的发展及其马基雅维里主义信仰的影响[D];西南大学;2011年

5 姜月;幼儿自豪识别发展特点及其相关影响因素的研究[D];辽宁师范大学;2012年

6 刘秀丽;学前儿童欺骗发展的研究——从心理理论视角透析学前儿童欺骗的发展[D];吉林大学;2004年

7 丁芳;幼儿心理理论与执行功能的关系研究——抑制控制的角度[D];华东师范大学;2004年

8 于松梅;儿童自我延迟满足能力的认知特征研究[D];辽宁师范大学;2005年

9 张坤;幼儿反事实思维的发展及其与心理理论的关系研究[D];华东师范大学;2005年

10 李亚真;不同攻击/受欺儿童的热认知特征研究[D];华东师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 马婷婷;3-6岁儿童道德情绪判断、社会性与心理理论关系研究[D];哈尔滨师范大学;2011年

2 崔莎;学前儿童在博弈游戏中的分配行为与其心理理论的关系[D];南京师范大学;2012年

3 陈t，

本文编号：515194