人工语法学习中意识加工的渐进发展

发布时间：2017-07-03 22:23

  本文关键词：人工语法学习中意识加工的渐进发展

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【摘要】：内隐学习研究致力于探讨学习活动的意识加工程度,当前相关的研究逻辑从传统的意识二分观转向渐进意识假设。本研究通过对人工语法范式进行改造,并借鉴加工分离程序的有关思想,在学习阶段引入双重测量任务,并根据双重任务成绩计算分离出相应学习时段的意识与无意识成分的贡献分数,从而考察在内隐学习过程中两种加工成分的动态变化特征。研究结果支持渐进意识假设,在学习进程中,无意识成分和意识成分都呈现出渐进发展的趋势;而随学习的深入,两种成分呈现出不同的变化模式,中后期意识加工快速增长,无意识加工则保持平缓发展,渐进意识系统整体呈现向外显学习推进的发展态势。
【作者单位】： 苏州大学教育学院;
【关键词】： 人工语法学习 渐进意识 内隐学习
【基金】：国家自然科学基金项目(31271084)
【分类号】：B842
【正文快照】： 1前言1.1内隐学习中的意识性研究自Reber(1967)在限定状态人工语法学习的研究中发现内隐学习现象以来,内隐学习已经成为认知科学研究的重要领域。在早期的研究中,内隐学习因其与外显学习在意识加工程度上的显著差异而引起学术界的关注。Reber将它定义为一种无意识获得刺激环境

【参考文献】

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 唐菁华;内隐学习中知识及其意识水平测量[D];华东师范大学;2010年

2 张润来;大学生人工语法学习中的渐进意识研究[D];苏州大学;2013年

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 张润来;刘电芝;张剑心;程昊e，

本文编号：515394