心理健康教育课程对大学生积极心理品质培养作用研究.pdf 70页

  本文关键词：心理健康教育课程对大学生积极心理品质培养作用研究，由笔耕文化传播整理发布。

心理健康教育课程对大学生积极心理品质培养 作用研究 专业名称：思想政治教育 申请人：李焕玲 指导教师：唐文红 论文答辩委员会 主席： 委员： 心理健康教育课程对大学生积极心理品质培养作用研究 研究生：李焕玲 导师：唐文红教授 年 级：2011级 专业：思想政治教育 研究方向：高校思想政治教育方法研究 中文摘要 在信息爆炸的时代，大学生的成长和发展面临着与以往不同的成长环境，承受着各种 压力，大学生心理健康状况不容乐观。 大学生心理健康教育作为高等教育的一个重要方面，开展心理健康教育，培养大学生 健康、积极的心理品质，促进大学生思想道德素质和身心健康素质协调发展已经成为高校 教育的重要任务。心理健康教育课程是心理健康教育的主要阵地，，也是培养大学生积极心 理品质的有效途径。因此，本文以心理健康教育课程为途径探究大学生积极心理品质的培 养具有重要的时代意义。 本文根据国家加强和改进大学生思想政治教育的形势和要求，针对目前高校发展的需 要以及大学生成长成才的需要，运用马克思主义关于人的全面发展理论以及积极心理学理 论，采用文献研究、综合分析和问卷调查研究的方法，对广西师范大学、桂林理工大学博 文学院选修心理健康教育课程的学生心理变化状况进行问卷调查，依循“提出假设一实证 研究～得出结论～提出建议”的思路，即首先，通过文献研究和综合分析，了解国内外对 积极心理品质培养的研究，呈现本研究的价值与意义。其次，用问卷调查的方法，对广西 师范大学和桂林理工大学博文学院选修心理健康教育课程的学生进行课后测验，调查其心 理变化的情况，并对调查结果进行统计分

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