“一带一路”背景下基于传统茶文化的来华留学生文化素质教育及其管理模式建设
[Abstract]:Belt and Road is an important opening strategy of China in the 21 century. With the development of international cooperation and cultural exchange, the number of foreign students coming to China has been increasing, and the cultural quality education and management mode of foreign students have been paid more and more attention. Our country is the earliest tea planting area in the world. In the process of historical development, tea drinking activities gradually combine with ideology and morality, forming the traditional tea culture containing the national spirit and closely related to the art forms such as music, fine arts, painting and so on. The development of international tea trade promotes the exchange of tea culture. Chinese traditional tea culture plays a positive role in the exchange between China and other ASEAN countries. The education of overseas students in China is an important part of "Belt and Road" strategy. The integration of traditional tea culture into foreign students' cultural quality education and the establishment of a systematic management model covering students' management, service and teaching plays an important role. The quality of foreign students' teaching directly affects the level of international talents, and the expansion of the scale of education provides a sufficient pool of talents for the integrated development of the world economy, but there are still some problems in the traditional teaching practice. In view of this, this paper first introduces the development of foreign students' education in China under the background of Belt and Road's national strategy, and then introduces the measures and management models of the cultivation of foreign students' cultural quality education based on traditional tea culture. With a view to the development of foreign students education in China to learn from and reference.
【作者单位】: 齐齐哈尔医学院外语教研部;
【基金】:黑龙江省齐齐哈尔市哲学社会科学规划项目研究成果,项目名称:“一带一路”背景下来华留学生教育管理模式研究,项目编号:QSX2016-31JL 黑龙江省高教学会2016年教育科研课题青年专项,课题名称:黑龙江省留学生教育现状及跨文化适应对策研究,课题编号:16Q164
【分类号】:F125;TS971
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,本文编号:2212984
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