陕西高职教育服务国家“一带一路”的平台构建及“走出去”途径研究

发布时间：2021-01-27 22:01

　　服务国家"一带一路"倡议,培养高素质技术技能人才,是高职院校的历史使命。陕西高职院校受发展理念及办学实力等因素的影响,在"走出去"办学方面还存在一定差距。建议从国家、省级、民间、院校层面搭建起服务国家"一带一路"的4个专项平台,通过3条途径大力开展"走出去"办学,形成我国高职教育的"陕西名片",更好地服务"走出去"企业,培养"一带一路"沿线国家经济发展所需的高素质技术技能人才。 

【文章来源】：武汉职业技术学院学报. 2020,19(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、陕西省服务国家“一带一路”优劣势分析
二、陕西高职教育服务国家“一带一路”存在的问题
    （一）高职院校综合实力参差不齐
    （二）高职院校“走出去”途径不明晰
    （三）高职院校参与国际化水平低
    （四）系统化服务平台未有效建立
    （五）校企合作深度不足
三、陕西高职教育服务国家“一带一路”对策与建议
    （一）陕西高职教育服务“一带一路”平台构建
        1. 构筑国家平台
        2. 搭建省级平台
        3. 组建民间平台
        4. 共建院校平台
    （二）陕西高职教育服务“一带一路”“走出去”途径
        1. 完善四大平台，奠定职业教育输出基础
        2. 引进国际先进职教理念，完善全方位人才培育体系
        3. 构建陕西职教服务“一带一路”培训、认证双中心
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]陕西高职院校国际影响力分析[J]. 康卉.  智库时代. 2019(36)
[2]“一带一路”背景下高职教育国际化的机遇与挑战[J]. 李梓萁.  职业. 2019(10)
[3]“一带一路”战略视野下推进我国高职教育特色化、国际化发展的若干思考[J]. 崔岩.  中国职业技术教育. 2016(33)
[4]陕西依托三大优势打造“一带一路”桥头堡[J].   地理教育. 2015(06)



本文编号：3003809