“一带一路”引领下专业企业学院国际化育人

发布时间：2021-02-15 22:27

　　基于专业企业学院等合作平台,共筑"一带一路"教育共同体,旨在激发国际合作双方的积极性和能动性,合力打造教育对外开放新高地和"一带一路"教育行动升级版。新时代高职院校专业企业学院国际化育人,融入"一带一路"建设力求新境界,携手中国企业"走出去"力求新作为,服务沿线国家发展力求新实效,但最重要的是坚守育人初心、坚定需求导向、坚持校企双主体实施,并继续在"做什么""依据什么做""怎么做得更好"等方面发声发力,才能为赋能"一带一路"倡议而注入新活力、为提升教育基础性和支撑性作用而激发新动力,也才能为中国教育以质量和特色迈向世界舞台中央而做出新贡献。 

【文章来源】：云南开放大学学报. 2020,22(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、坚守育人初心：回答好新时代专业企业学院国际化“做什么”之问
二、坚定需求导向：回答好新时代专业企业学院国际化“依据什么做”之问
三、坚持校企双主体：回答好新时代专业企业学院国际化“怎么做得更好”之问
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双高”视阈下专业企业学院国际化育人探究——以苏州工业职业技术学院为例[J]. 唐祥金,刘向,陆娴.  云南开放大学学报. 2020(01)
[2]企业学院及其校企双主体育人的创新实践[J]. 成秀萍,唐祥金.  泰州职业技术学院学报. 2019(06)
[3]南通职业大学发挥职教优势积极服务“一带一路”倡议[J]. 程宇.  职业技术教育. 2019(17)
[4]新时代江苏高职教育要念好“创、精、高、融、特”五字诀[J]. 王成斌.  江苏高职教育. 2019(01)
[5]高水平高职校视阈下高水平专业建设探究——以苏州工业职业技术学院“同程旅游学院”为例[J]. 唐祥金,成秀萍.  职业技术教育. 2019(08)



本文编号：3035637