“一带一路”背景下大连高等职业教育国际合作策略研究
发布时间:2021-04-27 23:35
"一带一路"要求大量具有国际化技能的人才队伍。高职院校肩负着培养国际化技术人才的重任。大连的高职教育也需要加快拓展国际视野,加大国际化发展水平的提升,从提升职业院校自身整体水平、加大政府政策扶持与监管、扩大落实多元化"政校企"合作模式等角度,提升高职教育国际合作。
【文章来源】:黑河学院学报. 2020,11(11)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、大连高等职业教育国际合作现状
(一)大连高等职业院校概况
(二)“一带一路”教育对外开放相关政策
(三)大连高等职业教育国际合作现状
二、大连职业教育国际合作实践中存在的主要问题
(一)政府扶持力度低
1.政府对职业院校的政策扶持力度低
2.政府的协调与监管角色缺位
(二)高职院校自身因素影响“一带一路”国际化发展进程
1.高职院校整体水平偏低
2.“一带一路”国际化合作层次浅
(三)企业与高职院校国际合作参与度低
三、“一带一路”背景下大连职业教育国际合作发展策略
(一)加大“一带一路”国家地区与政府引导
(二)建设“一带一路”国际化教育平台
(三)提高大连高职院校的国际化教育质量
(四)搭建国际化的“政校企”式多元职业教育合作模式
四、结论
本文编号:3164355
【文章来源】:黑河学院学报. 2020,11(11)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、大连高等职业教育国际合作现状
(一)大连高等职业院校概况
(二)“一带一路”教育对外开放相关政策
(三)大连高等职业教育国际合作现状
二、大连职业教育国际合作实践中存在的主要问题
(一)政府扶持力度低
1.政府对职业院校的政策扶持力度低
2.政府的协调与监管角色缺位
(二)高职院校自身因素影响“一带一路”国际化发展进程
1.高职院校整体水平偏低
2.“一带一路”国际化合作层次浅
(三)企业与高职院校国际合作参与度低
三、“一带一路”背景下大连职业教育国际合作发展策略
(一)加大“一带一路”国家地区与政府引导
(二)建设“一带一路”国际化教育平台
(三)提高大连高职院校的国际化教育质量
(四)搭建国际化的“政校企”式多元职业教育合作模式
四、结论
本文编号:3164355
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/ydyl/3164355.html
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