“一带一路”战略背景下我国俄语体育人才培养模式

发布时间：2021-05-15 21:58

　　"一带一路"战略构想的提出,加强了沿线国家在体育方面的合作交流,为我国俄语体育人才的培养带来了新契机。采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,以"一带一路"背景下中俄体育交流概况及现实需求为背景,阐述了我国俄语体育人才培养的特点,从政府、高校、社会三方面剖析我国俄语体育人才培养的现状,从宏观和微观双角度探究我国俄语体育人才培养的影响因素,并提出"中外合作"模式、"高校联合"模式、"校企协作"模式等,旨在构建我国俄语体育人才培养新模式。 

【文章来源】：哈尔滨体育学院学报. 2020,38(05)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 中俄体育交流概况及现实需求
    1.1 交流概况
    1.2 现实需求
2 我国俄语体育人才培养的特点
    2.1 复合性
    2.2 创新性
    2.3 实用性
3 我国俄语体育人才培养的现状
    3.1 政府方面
    3.2 高校方面
        3.2.1 高校生源匮乏，基础掌握较差
        3.2.2课程设计混乱，缺少综合课程
        3.2.3 师资队伍薄弱，专业教师稀少
        3.2.4 俄语教材陈旧，缺少交流平台
    3.3 企业方面
4 我国俄语体育人才培养的影响因素
    4.1 宏观因素
    4.2 微观因素
5 我国俄语体育人才培养的对策
    5.1 政府层面
    5.2 高校层面
    5.3 企业层面
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”倡议下黑龙江省冰雪旅游业创新发展路径[J]. 李凯.  哈尔滨体育学院学报. 2020(02)
[2]一带一路倡议下复合型俄语专业人才培养模式探索和研究——以西安石油大学俄语专业为例[J]. 罗蝴蝶.  高教学刊. 2019(07)
[3]剖析俄语专业四级水平测试与俄语教学[J]. 王娜娜.  文化创新比较研究. 2019(06)
[4]“一带一路”视域下黑龙江省高校创新型俄语人才培养与经济社会建设[J]. 张春霖,张金忠.  时代经贸. 2019(03)
[5]“2016年国标”下我国高等体育院校体育经济与管理专业本科人才培养研究[J]. 姚小林,韩冰,宋文利,李智鹏,杨蕊竹.  哈尔滨体育学院学报. 2018(06)
[6]“一带一路”背景下应用型俄语人才的培养[J]. 郑淑杰.  黑龙江生态工程职业学院学报. 2018(06)
[7]我国西部体育与旅游产业融合度评价与治理机制研究——以陕西为例[J]. 苏建军,寇敏.  南京体育学院学报. 2018(09)
[8]基于“一带一路”倡议下高校俄语专业发展的困境与出路[J]. 伊力米热·伊力亚斯.  湖北函授大学学报. 2018(18)
[9]冬奥会背景下的俄语翻译人才培养模式探究[J]. 李锦霞,孙斌.  中国俄语教学. 2017(04)
[10]“一带一路”战略下的中俄跨境高等教育[J]. 郭强,赵风波.  中国高教研究. 2017(07)

硕士论文
[1]“一带一路”视域下对俄边境口岸中职院校俄语人才培养研究[D]. 徐庆杰.哈尔滨师范大学 2017



本文编号：3188405