“一带一路”倡议下以产业需求为导向的高职人才培养模式研究——以盘锦职业技术学院为阿美石化项目培养人才为例

发布时间：2021-08-12 14:48

　　近年来,国家提出"一带一路"发展倡议,为高职教育发展带来新的机遇与挑战,加快发展现代职业教育,推动高职人才培养模式发展,是具有中国特色的高水平高职教育发展的新任务。本文以高职教育中的石油化工、物流专业为示范专业,在高职教育转型时期,提出以华锦阿美石化项目发展为导向,创新发展高等职业教育,全面提高专业教学质量,提出高职专业人才培养模式的途径和方法,通过大量的论述证明对标华锦阿美石化项目导向培养应用创新型人才,是丰富壮大地域经济的基础。 

【文章来源】：辽宁省交通高等专科学校学报. 2020,22(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 高职教育人才培养模式研究必要性
2 对标行业产业需求高职教育人才培养中存在的问题
    2.1 高职专业定位于市场产业需求的不适应
    2.2 产教融合校企合作实训项目存在一定难度
    2.3 信息化教学在应用上的瓶颈
3“一带一路”倡议下，高职教育人才培养模式的创新途径
    3.1 课程建设是高职教育人才培养模式发展的关键
        3.1.1 实现产业集群的无缝对接
        3.1.2 集成化学、石油、物流于一体的专业群
    3.2 人才培养质量是高职教育发展的根本
        3.2.1 高职专业符合就业企业的人才培养目标
        3.2.2 实训育人是校企融合的基础
        3.2.3 就业创业能力培养是就业问题核心
    3.3“互联网+高职教育”是高职教育人才培养模式发展的基础
    3.4 建设“双师型”师资队伍是高职教育人才培养模式发展载体
    3.5 信息化是高职专业内涵发展的基础
    3.6校企“双赢”是高职人才培养模式发展的拉动力


【参考文献】：
期刊论文
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[2]应用型创新人才培养模式探讨[J]. 冯发达,王福山,曾远娴,张丰如.  广东化工. 2018(10)
[3]以产业需求为导向的应用型人才培养模式探索——以上海应用技术大学机械专业为例[J]. 张珂,阎卫增,郑中华.  大学教育. 2017(12)
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[8]产学研相结合培养应用型创新人才模式的研究[J]. 林永柏.  成才之路. 2014(15)
[9]应用技术大学人才培养模式的几点思考——以重庆邮电大学移通学院为例[J]. 赵瑞玉,胡珺珺.  学园. 2014(01)



本文编号：3338519