“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究（三十八）——以缅甸为例

发布时间：2022-01-25 05:37

　　作为中国山水相连的友好邻邦,缅甸是"一带一路"建设中的重要国家,是连接"21世纪海上丝绸之路"和"丝绸之路经济带"的重要纽带。"一带一路"倡议提出后,两国在政治、经济、文化、社会等领域的互联互通发展取得了重大成果。文章分析了缅甸的高等教育发展现状,梳理了中国与缅甸在高等教育领域的交流与合作,为两国未来的高等教育合作与发展提出了建议。文章系"一带一路"沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究成果之一,此为第三十八部分。 

【文章来源】：世界教育信息. 2020,33(05)

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

2018年缅甸高等教育不同学科就读学生所占比率（单位：%）

出国留学生中，派遣留学生占据了不少比例。2016年4月至2019年6月，缅甸向70个国家共派遣了1.44万名留学生，主要以非学历生为主，其中派遣留学生人数最多的国家为印度（2941名），其次是中国（2776名）、日本（2160名）、泰国（1742名）、韩国（939名）[18]，如表2所示。二、中缅合作关系的开展

【参考文献】：
期刊论文
[1]缅甸高等教育现状研究[J]. 陈德洲.  科技视界. 2015(06)
[2]缅甸高等教育发展状况及需求研究[J]. 朱耀顺,丁红卫,孙康.  云南农业大学学报(社会科学版). 2012(01)
[3]云南省与缅甸高等教育合作问题研究[J]. 朱耀顺,丁红卫,朱家位,李兴奎.  中共云南省委党校学报. 2012(01)



本文编号：3607983