“一带一路”视域下跨文化交际教学存在问题及解决策略探究

发布时间：2023-04-30 01:00

　　共建"一带一路"倡议的提出,对跨文化交际人才提出了新的要求。目前跨文化交际课程的教学还存在不少问题。学校、教师和学生国际化理念不深,课程设计和课程安排不合理及"一带一路"沿线国家相关教学内容不足等是存在问题的原因。在跨文化交际教学过程中应加强国际化理念,改进和充实"一带一路"沿线国文化方面的教学内容及尝试交互式教学、中外师生同堂教学等不同的教学方法和教学模式,以解决学生畏惧交际、没有交际意愿及学了不用等问题。

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【文章目录】：
一、跨文化交际教学的现状
二、存在问题的原因及分析
三、“一带一路”视域下跨文化交际教学策略
    （一）树立国际化办学理念，让跨文化意识随着国际化办学理念的深入而逐渐增强
    （二）改进和充实“一带一路”沿线国文化教学内容1.
        1. 课程设计和教材选择是跨文化交际课程的基础。
        2. 沿线国专题文化的充实。
    （三）尝试不同教学方法与教学模式
        1. 推广国际融合式教学，中外学生同堂上课。
        2. 尝试中外教师合作教学的模式。
        3. 采用案例教学法。
        4. 充分利用多媒体，尝试交互式教学法进行模拟交际。
四、结语



本文编号：3806098