教育制度设计:基于协商民主式公众参与的分析进路

发布时间：2018-04-10 04:36

  本文选题：公众参与　切入点：教育制度设计　出处：《中共天津市委党校学报》2013年04期

【摘要】：实现学校教育的良治,需要政府、社会和教育机构共同努力,特别需要发挥社会组织和公众主动参与的积极性。创新和完善多元主体参与教育制度设计的机制,充分维护和保障多元主体的制度设计参与权,是当前完善学校制度建设的核心议题。教育制度设计必须在明确协商民主机制的基本要素与完善多元主体参与教育制度设计程序规则的基础上,促进不同主体间公开而平等的对话、交流和协商,构建参与型、互动型教育制度设计模式,从而推动教育制度设计民主、科学与法治的进程。
[Abstract]:To realize good governance of school education requires the joint efforts of government, society and educational institutions, especially the initiative of social organizations and public participation.To innovate and perfect the mechanism of multi-subjects participating in the design of education system, and to fully safeguard and guarantee the right of participation in the system design of pluralistic subjects are the core issues of perfecting the construction of school system at present.The design of educational system must promote open and equal dialogue, exchange and consultation among different subjects on the basis of defining the basic elements of democratic mechanism of consultation and perfecting the rules of procedure of multi-subject participation in the design of educational system.The interactive education system design pattern, thus promotes the education system design democracy, the science and the rule of law process.
【作者单位】： 江苏警官学院法律系;
【基金】：江苏省高校优势学科建设工程资助项目“PAPD”(批准号苏政办发[2011]137号)的阶段性研究成果
【分类号】：D035

【参考文献】

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【共引文献】

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2 龚晓s，

本文编号：1729725