公民教育与少数民族认同结构优化:以国家认同为中心

发布时间：2018-10-13 11:41

【摘要】：传统帝国体系当中,少数民族成员的国家认同呈现出脆弱性、模糊性、多变性得特点。随着现代国家建设的展开,古典意义的国家认同开始实现了现代性的转换。对于新条件下存在着多重认同的少数民族成员而言,要提升和强化其国家认同,实现认同结构的重构,就需要寻找新的途径。而公民教育实际上就是一条有效路径,可以从目标、内容以及主体三个层面得以实现,进而实现少数民族认同结构的优化。
[Abstract]:In the traditional imperial system, the national identity of ethnic minority members presents the characteristics of fragility, fuzziness and variability. With the development of modern state construction, the classical sense of national identity began to realize the transformation of modernity. For the minority members with multiple identities under the new conditions, it is necessary to find new ways to promote and strengthen their national identity and to reconstruct the identity structure. In fact, civic education is an effective path, which can be realized from the three levels of goal, content and subject, and then realize the optimization of ethnic identity structure.
【作者单位】： 华东政法大学政治学与公共管理学院;中国民航飞行学院安全保卫系;
【基金】：国家社会科学基金青年项目“西部民族地区公民教育与国家认同研究”(10CZZ004) 高水平特色法学学科建设与人才培养工程(085工程) 2012年上海高校青年教师培养资助计划
【分类号】：D032

【共引文献】

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5 涂s，

本文编号：2268488