福斯特社会正义论与公民正义思想教育

发布时间：2018-10-23 08:33

【摘要】：公平正义始终是人类共同的价值追求,公民是传承和实现社会正义的群众基础。分析公民正义思想教育的必要性,探索加强公民正义思想教育的有效途径具有重要的现实意义。福斯特社会正义论涵盖制度正义、生态正义和国际正义多方面的价值维度,这些正义思想对加强公民正义思想教育具有重要启示。
[Abstract]:Fairness and justice is always the common value pursuit of mankind, and citizen is the mass foundation for inheriting and realizing social justice. It is of great practical significance to analyze the necessity of civil justice ideological education and to explore the effective ways to strengthen civil justice ideological education. Foster's theory of social justice covers the value dimensions of institutional justice, ecological justice and international justice, which have important implications for strengthening the education of civic justice.
【作者单位】： 南京理工大学;淮南联合大学;
【基金】：2015年南京理工大学博士创新专项计划项目“约翰·贝拉米·福斯特社会正义思想研究”(编号AE15002_066) 安徽省2014年人文社科基金重点项目“同城联盟机制下高校思想政治教育改革与创新发展研究——以淮南高校思政课同城联盟为例”(编号SK2014A380) 安徽省2016年人文社科基金重点项目“自媒体时代优化高校思想政治教育效果研究”(编号SK2016A0842)的阶段性成果
【分类号】：D091;D64

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王文东;;恩格斯的居住正义思想及其启示[J];哲学动态;2010年05期

2 王曼;;建国以来党的公平正义思想发展历程研究[J];沧桑;2010年08期

3 王晓青;;中国共产党公平正义思想研究综述[J];中共贵州省委党校学报;2011年02期

4 王晓青;;中国共产党公平正义思想研究综述[J];胜利油田党校学报;2011年02期

5 宁德鹏;;论马克思正义思想的现代启示——基于阶级分析视角[J];学术论坛;2013年06期

6 陈厚丞;周艺玮;;浅析马克思恩格斯公平正义思想在中国的发展[J];世纪桥;2013年11期

7 李佃来;;马克思正义思想的三重意蕴[J];中国社会科学;2014年03期

8 林国标;;当代中国公平正义思想的演变[J];南华大学学报(社会科学版);2006年05期

9 李金和;;彝族文化中的平等正义思想——一种基于黑格尔意识发展理论的分析[J];湖北民族学院学报(哲学社会科学版);2008年01期

10 郑欣峰;;浅析马克思恩格斯的公平正义思想[J];科技信息;2010年08期

相关会议论文 前1条

1 吴光德;;董必武严格依法办事 维护公平正义思想的启示[A];董必武法学思想研究文集（第十辑）[C];2010年

相关博士学位论文 前2条

1 刘白明;老庄正义思想研究[D];湖南师范大学;2011年

2 吴会丽;马克思主义视域下的哈耶克正义思想研究[D];首都师范大学;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 高艳琼;马克思的正义思想浅探[D];贵州师范大学;2007年

2 黄桢;马克思正义思想的人学意蕴[D];上海师范大学;2015年

3 熊霞;基于罗尔斯正义思想的我国教育公平问题研究[D];大连理工大学;2015年

4 张明珠;当代市场社会主义理论的公平正义思想研究[D];黑龙江大学;2015年

5 金伟;马克思恩格斯正义思想研究[D];上海师范大学;2009年

6 杨永飞;马克思正义思想及其当代价值[D];福建师范大学;2010年

7 李佳;马克思社会正义思想的历史演变与当代语境[D];南京大学;2012年

8 霍刘芳;马克思正义思想的嬗变[D];天津商业大学;2012年

9 李雯娟;马克思社会正义思想及其当代价值研究[D];西北师范大学;2013年

10 兰浩;论马克思的正义思想及其当代价值[D];湘潭大学;2007年

，

本文编号：2288709