党化与基督化——国民政府初期基督教学校的挑战与调适

发布时间：2017-10-19 00:26

  本文关键词：党化与基督化——国民政府初期基督教学校的挑战与调适

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【摘要】：北伐成功后,国民政府推行党化教育,实施以党治国,加强教育控制。党化教育所要求的礼拜总理遗像、去宗教化等给基督教学校带来巨大冲击。面对挑战,基督教学校积极做出调适:在实践层面,积极注册立案,对党化教育的相关要求表现服从态度;更在思想层面,主张基督化教育与党化教育、国性保存等不仅不矛盾而且相互裨益。为保有"基督化"的特色,基督教学校在基督化教育模式上完成从"课程中心制"向"人格中心制"的转变。由党化教育所带来的政教冲突,由于基督教学校的服从与调适渐趋缓和,但并未能逆转其世俗化的发展趋势。
【作者单位】： 上海社会科学院宗教研究所;
【关键词】： 党化教育 基督化 基督教学校
【基金】：上海社会科学院2014年度院课题及创新工程项目成果
【分类号】：B977;K262.9
【正文快照】： 20世纪20年代,中国的民族主义运动风起云涌、波澜壮阔。在经历了“非基督教运动”和“收回教育权运动”后,基督教学校又开始面临党化教育的冲击。初掌政权的国民党为实现以党治国、控制教育权,开始在全国各级各类学校推行党化教育,设置党义课程,举行礼拜总理像仪式等。国家意

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