宋代庙学研究
发布时间：2020-12-22 23:25
庙学是文庙与学校的结合,是庙与学共存、传播儒家教育理论的学校教育形态,庙学的发展和演变有着深刻的时代烙印,可以说庙学的发展史同时也是儒学思想传播的历史。宋代是庙学体制形成和确立的关键期,也是整个庙学发展历程的特殊时期。本文以宋代庙学为研究视角,探讨庙学发展的阶段历程,解析宋代庙学的建筑、管理、经费和教育教学情况,思考影响宋代庙学发展的积极和消极因素,理解宋代庙学研究的意义之所在。本文共分为六个部分:第一个部分探讨庙学的含义及起源,主要从庙学与文庙、庙学与官学、庙学与书院三个角度来思考,官学和私学是我国古代教育体系最基本也是最常见的划分方式,而庙学和非庙学也属于我国古代教育体系的划分方式之一,这两种划分方式有较大的区别,由于庙学的性质的双重性,使得它与官学、书院都有一定的交叉重叠。庙学的起源也相当的悠长,从先秦庙学分置,到汉唐庙学合一,庙学经历了漫长的发展历程。第二部分梳理了宋代庙学发展的具体历程,主要包括两个阶段:第一是就庙设学阶段;第二是庙学并立阶段。宋代庙学的发展是在前代庙学的基础上继承下来的,虽然历经朝代更迭,但是得到了更好的传承,经历两宋的社会变迁,庙学在不断地发展变化着,这是...
【文章来源】：河南大学河南省
【文章页数】：110 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
一、选题缘由
（一）宋代庙学研究的价值所在
（二）宋代庙学研究的薄弱
（三）与本人的兴趣有关
二、选题意义
（一）理论意义
（二）实践意义
三、文献综述
（一）宋代庙学史料综述
（二）宋代庙学研究综述
四、研究的思路与方法
（一）研究方法
（二）研究思路
五、研究的重点、难点与创新之处
（一）研究重点
（二）研究难点
（三）研究创新
第一章 庙学及其溯源
一、解析庙学
（一）何谓庙学
（二）庙学与文庙
（三）庙学与官学
（四）庙学与书院
二、先秦庙学分置
三、汉唐庙学合一
（一）汉代
（二）魏晋南北朝时期
（三）隋唐五代十国时期
第二章 宋代庙学的设置与发展
一、就庙设学时期
（一）北宋初期至庆历兴学
（二）庆历兴学至熙宁兴学
二、庙学并立时期
（一）熙宁兴学至崇宁兴学
（二）崇宁兴学至北宋末年
（三）南宋初期至嘉定年间
（四）南宋末年
第三章 宋代庙学建筑布局与管理
一、建筑布局
（一）教学建筑
（二）祭祀建筑
（三）礼制建筑
（四）生活建筑
二、管理
（一）管理机构：由兼管到专管
（二）管理人员：由兼职到专任
三、经费
（一）国家支持
（二）个人资助
（三）特别来源
第四章 宋代庙学的教育教化活动
一、日常教育教学活动
（一）教师的建置和选任
（二）学生的资格及考核
（三）教学内容的确定
二、人生仪式熏陶
（一）内容：人生之礼仪
（二）形式：读法与讲经
三、祭祀文化教育
（一）对象：主祀从祀,各得其位
（二）形式：视学释奠,拜谒行礼
第五章 影响宋代庙学兴衰的因素分析
一、庙学兴盛的助推因素
（一）以儒治国的需求
（二）地方官员的积极推动
（三）科举制度的发展
二、庙学波动的影响因素
（一）自然环境
（二）人为干扰
（三）社会动荡
第六章 宋代庙学办理的特点及历史地位
一、庙学办理的基本特点
（一）深刻贯彻“以文治国”的国家意志
（二）庙学祭祀体系与党派斗争相互作用
（三）庙学是士人的精神殿堂和民众人生引领之地
（四）儒家思想全面渗透学校教育
（五）庙学与地方教化的高度融合
二、宋代庙学的历史地位
（一）宋代是中国庙学发展的关键转折期
（二）宋代是庙学体制的形成和完善期
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]游走于传统与现代之间:对文庙再定位的几点思考[J]. 赵国权,周洪宇. 河南大学学报(社会科学版). 2017(05)
[2]斯文在兹,教化之要——论文庙的历史沿革、功能梳辨及复兴之思[J]. 广少奎. 河南大学学报(社会科学版). 2017(05)
[3]空间与教化:文庙空间现象及其教育意蕴的生成[J]. 邓凌雁. 河南大学学报(社会科学版). 2017(05)
[4]学庙:地域文化交互中的特殊媒介——以桂越两地文庙为例[J]. 蓝日模,周洪宇. 教育科学. 2017(03)
[5]文庙学:一门值得深入探究的新兴“学问”[J]. 周洪宇,赵国权. 江汉论坛. 2016(05)
[6]唐宋道统新探[J]. 周炽成. 哲学研究. 2016(03)
[7]金代的孔庙与庙学述略[J]. 刘辉. 社会科学战线. 2015(12)
[8]清代云南庙学建设及儒学发展对释奠礼乐的影响[J]. 洪江,郭亚非. 民族艺术研究. 2015(03)
[9]南宋书院的学祠与学统[J]. 朱汉民. 湖南大学学报(社会科学版). 2015(02)
[10]顺州庙学碑所见元代顺州儒学教育[J]. 蔡春娟. 西北师大学报(社会科学版). 2014(06)
博士论文
[1]明代福建府、州、县学研究[D]. 许莹莹.福建师范大学 2015
[2]宋代福建庙学的历史地理学分析[D]. 田志馥.福建师范大学 2013
[3]元代国家祭祀研究[D]. 马晓林.南开大学 2012
[4]文化传承中的教育空间与教育仪式[D]. 田增志.中央民族大学 2010
[5]中国孔庙研究初探[D]. 彭蓉.北京林业大学 2008
[6]金代教育研究[D]. 兰婷.吉林大学 2008
[7]唐宋礼制研究[D]. 王美华.东北师范大学 2004
硕士论文
[1]宋代成都府学述论[D]. 任超.四川师范大学 2017
[2]入祀孔庙与宋代政治学术[D]. 王嘉琪.武汉大学 2017
[3]宋代县学记研究[D]. 赵根.西南大学 2017
[4]南宋州县学研究[D]. 薛东升.辽宁大学 2016
[5]曲阜孔庙建筑装饰探究[D]. 陈爽爽.曲阜师范大学 2015
[6]宋代孔庙释奠诗文研究[D]. 高震.西北师范大学 2015
[7]宋代孔庙从祀贤儒研究[D]. 李菲.东北师范大学 2015
[8]宋代学田制度综论[D]. 张瑞杰.陕西师范大学 2014
[9]唐宋时期孔庙从祀制度研究[D]. 乔峰.山西师范大学 2014
[10]孔庙祭祀的历史演变[D]. 张哲.上海戏剧学院 2013
本文编号：2932633
【文章来源】：河南大学河南省
【文章页数】：110 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
一、选题缘由
（一）宋代庙学研究的价值所在
（二）宋代庙学研究的薄弱
（三）与本人的兴趣有关
二、选题意义
（一）理论意义
（二）实践意义
三、文献综述
（一）宋代庙学史料综述
（二）宋代庙学研究综述
四、研究的思路与方法
（一）研究方法
（二）研究思路
五、研究的重点、难点与创新之处
（一）研究重点
（二）研究难点
（三）研究创新
第一章 庙学及其溯源
一、解析庙学
（一）何谓庙学
（二）庙学与文庙
（三）庙学与官学
（四）庙学与书院
二、先秦庙学分置
三、汉唐庙学合一
（一）汉代
（二）魏晋南北朝时期
（三）隋唐五代十国时期
第二章 宋代庙学的设置与发展
一、就庙设学时期
（一）北宋初期至庆历兴学
（二）庆历兴学至熙宁兴学
二、庙学并立时期
（一）熙宁兴学至崇宁兴学
（二）崇宁兴学至北宋末年
（三）南宋初期至嘉定年间
（四）南宋末年
第三章 宋代庙学建筑布局与管理
一、建筑布局
（一）教学建筑
（二）祭祀建筑
（三）礼制建筑
（四）生活建筑
二、管理
（一）管理机构：由兼管到专管
（二）管理人员：由兼职到专任
三、经费
（一）国家支持
（二）个人资助
（三）特别来源
第四章 宋代庙学的教育教化活动
一、日常教育教学活动
（一）教师的建置和选任
（二）学生的资格及考核
（三）教学内容的确定
二、人生仪式熏陶
（一）内容：人生之礼仪
（二）形式：读法与讲经
三、祭祀文化教育
（一）对象：主祀从祀,各得其位
（二）形式：视学释奠,拜谒行礼
第五章 影响宋代庙学兴衰的因素分析
一、庙学兴盛的助推因素
（一）以儒治国的需求
（二）地方官员的积极推动
（三）科举制度的发展
二、庙学波动的影响因素
（一）自然环境
（二）人为干扰
（三）社会动荡
第六章 宋代庙学办理的特点及历史地位
一、庙学办理的基本特点
（一）深刻贯彻“以文治国”的国家意志
（二）庙学祭祀体系与党派斗争相互作用
（三）庙学是士人的精神殿堂和民众人生引领之地
（四）儒家思想全面渗透学校教育
（五）庙学与地方教化的高度融合
二、宋代庙学的历史地位
（一）宋代是中国庙学发展的关键转折期
（二）宋代是庙学体制的形成和完善期
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]游走于传统与现代之间:对文庙再定位的几点思考[J]. 赵国权,周洪宇. 河南大学学报(社会科学版). 2017(05)
[2]斯文在兹,教化之要——论文庙的历史沿革、功能梳辨及复兴之思[J]. 广少奎. 河南大学学报(社会科学版). 2017(05)
[3]空间与教化:文庙空间现象及其教育意蕴的生成[J]. 邓凌雁. 河南大学学报(社会科学版). 2017(05)
[4]学庙:地域文化交互中的特殊媒介——以桂越两地文庙为例[J]. 蓝日模,周洪宇. 教育科学. 2017(03)
[5]文庙学:一门值得深入探究的新兴“学问”[J]. 周洪宇,赵国权. 江汉论坛. 2016(05)
[6]唐宋道统新探[J]. 周炽成. 哲学研究. 2016(03)
[7]金代的孔庙与庙学述略[J]. 刘辉. 社会科学战线. 2015(12)
[8]清代云南庙学建设及儒学发展对释奠礼乐的影响[J]. 洪江,郭亚非. 民族艺术研究. 2015(03)
[9]南宋书院的学祠与学统[J]. 朱汉民. 湖南大学学报(社会科学版). 2015(02)
[10]顺州庙学碑所见元代顺州儒学教育[J]. 蔡春娟. 西北师大学报(社会科学版). 2014(06)
博士论文
[1]明代福建府、州、县学研究[D]. 许莹莹.福建师范大学 2015
[2]宋代福建庙学的历史地理学分析[D]. 田志馥.福建师范大学 2013
[3]元代国家祭祀研究[D]. 马晓林.南开大学 2012
[4]文化传承中的教育空间与教育仪式[D]. 田增志.中央民族大学 2010
[5]中国孔庙研究初探[D]. 彭蓉.北京林业大学 2008
[6]金代教育研究[D]. 兰婷.吉林大学 2008
[7]唐宋礼制研究[D]. 王美华.东北师范大学 2004
硕士论文
[1]宋代成都府学述论[D]. 任超.四川师范大学 2017
[2]入祀孔庙与宋代政治学术[D]. 王嘉琪.武汉大学 2017
[3]宋代县学记研究[D]. 赵根.西南大学 2017
[4]南宋州县学研究[D]. 薛东升.辽宁大学 2016
[5]曲阜孔庙建筑装饰探究[D]. 陈爽爽.曲阜师范大学 2015
[6]宋代孔庙释奠诗文研究[D]. 高震.西北师范大学 2015
[7]宋代孔庙从祀贤儒研究[D]. 李菲.东北师范大学 2015
[8]宋代学田制度综论[D]. 张瑞杰.陕西师范大学 2014
[9]唐宋时期孔庙从祀制度研究[D]. 乔峰.山西师范大学 2014
[10]孔庙祭祀的历史演变[D]. 张哲.上海戏剧学院 2013
本文编号：2932633
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