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论伊斯兰教在构建和谐社会中的作用

发布时间:2017-04-27 02:12

  本文关键词:论伊斯兰教在构建和谐社会中的作用,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:党地十六届四中全会开创性的提出了“构建社会主义和谐社会”的战略构思。和谐社会需要尽可能发现一切有利于社会和谐且积极向上的因素,充分发挥一切有助于构建和谐社会的所有力量。宗教工作是党和国家工作中的头等大事,在党和国家事业发展大局中有着重要地位,正确对待和处理宗教问题,是我国社会主义建设事业中的一个重要课题,其成败与否事关全局。伊斯兰教许多思想与建设社会主义和谐社会的要求具有一致性,如伊斯兰教中关于孝亲、善行、诚信、平等、团结等思想,使我们认识到伊斯兰教中的积极因素是可以为建设社会主义和谐社会服务的。 本文主要分五个部分对文章进行分别说明,主要讲述并探讨伊斯兰教在社会生活中所扮演的重要性角色。 绪论部分主要说明本文的选题缘由及研究意义、文献研究综述以及文章研究范围与相关概念的界定。 第一章介绍本文的调查地点——湖北省仙桃市沔城回族镇地理位置、历史、民族概况、以及当地宗教信仰的基本情况。指出了伊斯兰教和谐思想对沔城回族镇在社会稳定、经济发展、文化事业三个方面构建和谐社会的重要性,通过沔城清真寺和阿訇在构建和谐社会中所发挥的积极作用进行了相关描述。 第二章介绍伊斯兰教在社会中有和谐的因素的及其可能对社会产生的有利影响。对伊斯兰教的社会功能以及其对社会的作用进行描述,其次阐述了伊斯兰教自身所蕴含的和谐理念与构建和谐社会的共通性。 第三章介绍伊斯兰教道德在构建和谐社会中的作用,其次从伊斯兰教社会功能作用的积极和消极两个方面分别进行了相关阐述。 第四章对如何促进伊斯兰教在和谐社会中更好的发挥作用,在党和国家正确宗教政策引导下使其得到健康发展,,充分发挥其积极作用,促进民族团结和社会稳定发展,对其进行必要的有益改革。在和谐社会构建中采取相关措施克服其消极影响,尽可能发挥伊斯兰教和谐思想的积极作用,更好地引导伊斯兰教为和谐社会建设服务。
【关键词】:伊斯兰教 和谐社会 沔城 作用
【学位授予单位】:中南民族大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:D61;B968
【目录】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-10
  • 绪论10-14
  • 一、选题缘由及研究意义10-11
  • 二、国内外相关研究概述11-13
  • 三、研究方法13-14
  • 第一章 伊斯兰教在构建沔城和谐社会中的重要性14-24
  • 一、沔城回族镇伊斯兰教的历史与现状14-15
  • 二、沔城清真寺在构建和谐社会中的重要性15-19
  • 三、阿訇在构建和谐社会中的重要性19-21
  • 四、伊斯兰教和谐思想对沔城的影响21-24
  • (一)社会稳定21
  • (二)经济发展21-22
  • (三)文化事业22-24
  • 第二章 伊斯兰教的理念与功能24-29
  • 一、伊斯兰教社会功能与构建和谐社会24-26
  • (一)伊斯兰教的社会控制功能24
  • (二)伊斯兰教的社会整合功能24-25
  • (三)伊斯兰教的心理调节功能25-26
  • (四)伊斯兰教的文化交往功能26
  • 二、伊斯兰教中蕴含的和谐理念26-29
  • (一)伊斯兰教具有社会和谐的历史传统26-27
  • (二)伊斯兰教有保证社会和谐的认识体系27
  • (三)伊斯兰教有促进社会和谐的宗教功修27-28
  • (四)伊斯兰教拥有和谐社会所必需的伦理道德28-29
  • 第三章 伊斯兰教在构建和谐社会中的作用29-34
  • 一、伊斯兰教道德在构建和谐社会中的积极作用29-30
  • 二、伊斯兰教社会功能的积极作用30-32
  • (一)心理调节功能30
  • (二)社会整合功能30-31
  • (三)道德教化功能31-32
  • 三、伊斯兰教消极作用及影响32-34
  • 第四章 在和谐社会构建中伊斯兰教如何发挥积极作用34-39
  • 一、引导伊斯兰教在新时代健康发展34-35
  • 二、保证伊斯兰教积极作用的发挥35-36
  • 三、对伊斯兰教进行必要的有益改革36
  • 四、在和谐社会构建中伊斯兰教发挥积极作用的途径与方法36-39
  • (一)以适应求发展37
  • (二)以包容促和谐37
  • (三)“东方模式”值得借鉴37-39
  • 结语39-40
  • 参考文献40-43
  • 致谢43-44
  • 附录44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 郭永胜,郑晓峰;早期伊斯兰经济思想析论[J];河北师范大学学报(哲学社会科学版);2005年04期

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9 王明权;;湖北沔城回族穆斯林的历史与现状[J];民族大家庭;2007年03期

10 冯怀信;当前中国伊斯兰教与社会主义相适应问题探析[J];西北民族研究;2001年02期


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本文编号:329719

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