博物学知识与自然审美欣赏之关系研究

发布时间：2023-02-12 21:03

　　生态危机的加剧和环境保护运动的展开要求人们从各个领域关注生态、环境问题,20世纪60年代的环境美学是对上述要求的回应。环境美学认为不适当的自然审美欣赏对当前的生态危机负有部分责任,为此学者们提出了各种自然审美欣赏模式。这些模式通常可划分为认知和非认知两大阵营,前者以卡尔森的科学认知主义立场为代表,将知识,特别是科学知识作为实现适当的自然审美欣赏的必要条件,后者以伯林特的交融模式为代表,强调情感等非认知要素在自然审美欣赏中的作用。然而两大阵营看似对立,实则相通,它们都是对自然审美欣赏主要特征及其发生机制的理论概括,其目的都是实现适当的自然审美欣赏。除此之外,科学知识始终处于两大阵营的讨论中心。西方科学有自然哲学和博物学两大传统,自然审美欣赏中的科学知识既与现代自然科学有一定交集,又与感知密切相关,而且介于日常知识与专业知识之间,其真正所指是与现代自然科学存在交集的那部分博物学知识,非认知阵营反对的只是以严密的数理逻辑为研究方法的近代科学。就此而言,自然审美欣赏的适当性与博物学知识在自然审美欣赏中的作用是当代西方自然审美欣赏模式的两大核心问题。然而这些学者将博物学知识当作不依赖于主体的、对...

【文章页数】：126 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
ABSTRACT
绪论
    一、研究对象
    二、研究现状
    三、研究意义
    四、研究思路
第一章 适当的自然审美欣赏与科学知识
    第一节 自然审美欣赏适当性问题的提出
        一、现实背景
        二、理论背景
    第二节 自然审美欣赏模式中的适当性问题
        一、适当性的内涵
        二、实现适当自然审美欣赏之途径
        三、对于自然审美欣赏模式论述适当性之评价
    第三节 自然审美欣赏模式中的科学知识
        一、科学知识的内涵
        二、西方博物学概况
        三、科学知识在适当自然审美欣赏中的作用
        四、对于自然审美欣赏模式论述科学知识之评价
    第四节 个体认知视域中的科学知识与自然审美欣赏
        一、认知科学:心智的亲身性
        二、神经科学:心智的模块性
        三、从个体认知的视域反观自然审美欣赏中的科学知识
    第五节 知识社会学视域中的科学知识与自然审美欣赏
        一、现象学的知识社会学:日常知识的社会建构
        二、科学知识社会学:对于科学知识的本性之探究
        三、从知识社会学反观自然审美欣赏中的科学知识
第二章 博物学知识中的审美要素
    第一节 博物学研究动机与博物学知识中的审美要素
        一、自然神学
        二、帝国扩张
        三、环境保护
    第二节 博物学研究对象中的审美要素
        一、第二性质
        二、有机体
    第三节 博物学研究方法中的审美要素
        一、命名
        二、分类
        三、描述
第三章 博物学知识在适当自然审美欣赏中的作用
    第一节 博物学知识与认知上的合理性
        一、合理性的含义
        二、博物学知识与解读模式的重构
    第二节 博物学知识与伦理上的正当性
        一、博物学知识与伦理关系成员的扩大
        二、博物学知识与伦理关系的深化
    第三节 博物学知识与审美上的相关性
        一、审美相关性的含义
        二、自然审美欣赏中诸要素之间的关系
    第四节 博物学知识影响的有限性
        一、审美律令
        二、非风景优美的自然审美欣赏中的视角转换
        三、非风景优美的自然审美欣赏中的个体差异
结语
参考文献
致谢
学位论文评阅及答辩情况表



本文编号：3741828