科技型新企业领导风格对创新绩效的影响研究：知识获取的中介作用

发布时间：2020-08-27 21:29

【摘要】：自2015年我国政府大力倡导“大众创业,万众创新”以来,创业已成为我国当前经济活动中最活跃的热点问题。创业的本质是创新,创新对于科技型新企业尤其重要,有效地实现创新、提升企业的创新绩效迫在眉睫。对于新企业而言,创业者的领导行为是影响创新绩效的重要因素,创业者领导风格与创新绩效之间的关系,及其内在影响机理是本研究的主要关注点,本研究认为知识获取在其中发挥了极为关键的中介作用。本文旨在回答三个理论问题:第一,新企业在初创期和成长期两个发展阶段中创业者不同的领导风格对企业创新绩效的作用效果有何差异,领导风格如何与初创期和成长期实现匹配;第二,新企业初创期和成长期创业者不同的领导风格对企业内外部知识获取的影响作用有何差异;第三,以知识获取作为中介变量,探究其如何对新企业领导风格和创新绩效之间产生中介作用。本研究为转型经济情境下科技型新企业在初创期和成长期两个发展阶段中创业者有效领导风格的选择,及其促进知识获取行为从而提升企业创新绩效提供了理论指导和可参考的实施路径。为解决上述的关键问题,本文以高阶理论、知识基础观和权变理论作为本研究的理论基础,同时对领导风格、新企业初创期和成长期特征、知识获取、创新绩效的相关理论文献进行系统梳理和回顾,对已有文献的贡献和不足进行评述;模型构建方面:首先对相关变量内涵和维度进行界定,基于理论基础和文献研究,根据变量之间的理论逻辑,初步构建新企业领导风格、知识获取和创新绩效三者之间关系的理论模型,接着运用案例研究方法对初步构建的理论模型进行验证和修正,案例分析的重点是验证两阶段下变量间的关系、修正两阶段下领导风格的主要特征。具体而言,案例研究是通过对7家科技型企业的实地访谈调研、数据编码和研究分析,对比并提炼新企业初创期和成长期几个主要模型变量之间作用关系的变化,最终构建“新企业领导风格—知识获取—创新绩效”在初创期和成长期的两阶段研究模型;研究假设方面,分别基于新企业初创期和成长期就上述三个变量之间的关系共提出26条假设;实证研究方面,经过科学的研究设计,以科技型新企业为调研对象,通过大规模问卷调查的方式收集哈尔滨、长春、北京、上海等地区共计315家企业的数据,其中初创期153家、成长期162家,之后运用SPSS20.0对数据进行回归分析。本文研究结论如下:(1)科技型新企业初创期和成长期,创业者领导风格对创新绩效具有影响作用,并存在如下差异:初创期,家长式领导和变革式领导均正向作用于创新绩效,并且家长式领导作用强于变革式领导,在此阶段科技型新企业应该选取以家长式领导作为创业者领导风格的主要特征,辅以变革式领导风格;成长期,变革式领导正向作用于创新绩效,而家长式领导对创新绩效则为负向作用,此阶段创业者应该转换原有的家长式领导风格,加强变革式领导风格;(2)科技型新企业初创期和成长期,创业者领导风格对两种知识获取行为均具有影响作用,并存在如下差异:初创期,家长式领导和变革式领导均正向作用于企业的内外部知识获取;成长期,变革式领导均正向作用于内外部知识获取,而家长式领导对内部知识获取作用不显著,对外部知识获取则具有负向作用;(3)科技型新企业初创期和成长期,知识获取作为中介变量在新企业领导风格和创新绩效之间具有中介效应:初创期,内部知识获取和外部知识获取对家长式领导和变革式领导与创新绩效之间的关系均具有中介作用,成长期,内部知识获取和外部知识获取对变革式领导和创新绩效之间的关系具有中介效应,外部知识获取对家长式领导和创新绩效之间的关系具有中介作用,而内部知识获取在家长式领导和创新绩效之间的中介作用不显著。本文的创新性如下:(1)本文基于权变理论和规范的案例研究方法,探索科技型新企业初创期和成长期家长式领导风格和变革式领导风格对创新绩效作用的动态变化,丰富了领导理论中针对不同领导风格的比较研究和动态研究;(2)本文基于高阶理论,融合权变理论和知识基础观,探索科技型新企业领导风格对知识获取的作用及其差异,丰富了组织学习和知识管理相关的理论和实证研究;(3)本文基于知识基础观,以知识获取作为中介变量,探索中国科技型新企业创业者领导风格与创新绩效关系的作用机理,揭示了领导风格对创新绩效的作用路径。
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：F272.91;F273.1;F276.44
【图文】：

框架图,基本研究,框架,领导风格

图 1.1 基本研究框架1.2.2 研究意义从实践角度讲，本文针对科技型新企业主要有三点贡献：（1）有助于创业者在新企业初创期和成长期选择合适的领导风格以提升企业的创新绩效；（2）有助于创业者在初创期和成长期选择恰当的内外部知识获取方式；（3）有助于创业者领导风格和知识获取方式之间的有效匹配。从理论角度来讲，本文有三点贡献：（1）基于权变理论和规范的案例研究方法，本文探索科技型新企业在初创期和成长期创业者不同领导风格的动态演化过程，丰富了领导理论中对不同领导风格的比较研究和领导风格演化的动态研究；（2）本文基于高阶理论，探索科技型新企业创业者不同领导风格对新企业知识获取的作用及其差异，丰富了组织学习和知识管理相关的理论和实证研究；（3）本文基于知识基础观，以知识获取为中介变量，探索中国科技型新企业创

领导风格,创新绩效,中介变量,组织创新

变革式领导积极影响企业的知识共享(李圭泉, 席酉民和刘海鑫, 2014)；通过内部支持性的组织氛围，变革式领导有助于组织员工之间的合作和互相学习(张泽梅和陈维政, 2011)；通过创新氛围积极作用于下属管理者的创新性行为(KangSolomon 和 Choi, 2015)；也可以通过人力资本加强的人力资源管理作用于组织绩效(Zhu, Chew 和 Spangler, 2005)，变革式领导同样可以通过创新文化、人际信任或组织承诺作用于企业技术创新绩效(杨建君, 刘刃和马婷, 2009)。对于家长式领导，学者们则从多个维度探究了家长式领导与企业创新绩效的作用机制，如杨国亮和卫海英(2014)认为家长式领导促进企业互动导向进而作用于企业创新绩效：高社会责任取向下威权领导相较于德行领导和仁慈领导更显著促进企业互动导向，同时仁慈领导可以通过互动导向促进创新绩效，另外对两种领导风格的研究中发现，团队效能在变革式和家长式领导与团队绩效的关系中起中介作用(高昂等, 2014)。领导风格对组织创新活动及创新绩效的组织层面中介变量梳理图式见图 2.1。

模型构建,理论研究,领导风格

规模增大(Smith, Mitchell 和 Summer, 1985)，企业的组织合法性逐渐成形，内部稳定性增强，外部合作网络趋于稳定，企业的资源不仅在量上不断积累同时也呈现多样化的趋势(Leung 等, 2006)，员工成熟度提高(Hersey 和 Blanchard, 1969)，创业者通过授权和调和来实现创业的协调的管理(Scott 和 Bruce, 1987)。因而基于权变理论的思想，前面基于理论分析我们搭建的创业者的领导风格通过企业知识获取行为的中介作用进而影响企业创新绩效的框架，由于创业者领导风格有效性的变化，而使整体的关系结构都发生改变，因而本文将新企业的发展阶段按照初创期和成长期划分，分别研究各阶段文章主体框架变量间的作用关系。由此，基于高阶理论和知识基础观，本文探究了新企业领导风格、知识获取行为和创新绩效三者之间的关系；基于权变理论，本文发现企业不同发展阶段对于创业者领导风格、知识获取行为和创新绩效三者之间关系具有影响作用。本文研究对象是科技型新企业，主要聚焦于新企业初创期和成长期两个阶段三者关系的变动情况。由此，本文构建的具体研究模型如图 3.1 所示。

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