公共教育支出、教育人力资本与中国减贫研究

发布时间：2021-11-06 11:59

　　精准脱贫是全面建成小康社会的三大攻坚战之一。扶贫先扶智,教育人力资本在消除贫困上的重要作用,已获得全球性的共识,也是中国打好精准脱贫攻坚战的关键所在。公共教育支出是教育人力资本形成的重要来源,所以,通过公共教育支出来提升贫困家庭的教育人力资本,是实现精准脱贫的治本之策。已有文献在研究公共教育支出的减贫作用时,多集中在宏观层面,缺乏对微观层面内在机理的分析。然而,精准脱贫,不仅要关注宏观层面的总体效应,更要注重微观层面的影响。由此,本文立足于教育减贫的影响机制,将宏观和微观视角有机结合起来,通过静态和动态分析,为精准脱贫提供更好的理论支持和操作思路。在梳理已有文献的基础上,论文尝试从“贫困现状测度——宏观静态减贫——微观动态减贫”的逻辑思路,对公共教育支出、教育人力资本的减贫作用展开分析。首先,论文基于中国家庭追踪调查数据（CFPS）,在应用等值规模对家庭人均收入进行修正处理的基础上,对中国贫困的现状,包括中国贫困程度与家庭贫困脆弱性进行了测量和分析;其次,利用发展中国家（包含中国）的数据,从静态视角和宏观层面实证了公共教育支出、教育人力资本对贫困程度作用的总体效应;最后,利用中国家庭跟... 

【文章来源】：厦门大学福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：167 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 导论
    1.1 选题背景及意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 相关概念的的定义
        1.2.1 贫困、贫困程度与贫困脆弱性
        1.2.2 公共教育支出、家庭教育支出与教育人力资本
    1.3 研究思路与研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法与工具
    1.4 研究内容与研究框架
        1.4.1 研究内容
        1.4.2 研究框架
    1.5 论文创新点与不足之处
        1.5.1 主要创新点
        1.5.2 不足之处
第二章 文献综述
    2.1 中国贫困测算的相关研究
        2.1.1 中国贫困程度的测算
        2.1.2 中国贫困脆弱性的测算
    2.2 公共教育支出、教育人力资本与贫困程度
    2.3 公共教育支出与家庭教育支出
    2.4 公共教育支出、教育人力资本与贫困脆弱性
    2.5 本章小结
第三章 理论分析
    3.1 公共教育支出、教育人力资本影响贫困程度的理论分析
        3.1.1 教育人力资本与贫困程度
        3.1.2 公共教育支出与贫困程度
    3.2 公共教育支出、教育人力资本影响贫困脆弱性的理论分析
    3.3 理论分析总结
第四章 中国贫困现状分析
    4.1 数据来源及描述性统计
        4.1.1 数据来源及处理
        4.1.2 数据的描述性统计
    4.2 中国贫困程度现状
        4.2.1 贫困程度的衡量方法
        4.2.2 贫困线的设定
        4.2.3 中国贫困程度
    4.3 中国贫困脆弱性现状
        4.3.1 贫困脆弱性的衡量方法
        4.3.2 贫困脆弱线的设定
        4.3.3 中国贫困脆弱性
    4.4 贫困程度与贫困脆弱性的关系
    4.5 本章小结
第五章 公共教育支出、教育人力资本对贫困程度的作用
    5.1 实证模型与数据描述
        5.1.1 模型设置与变量说明
        5.1.2 数据来源与样本选择
        5.1.3 描述性统计
    5.2 回归结果分析
        5.2.1 模型选择与检验
        5.2.2 总样本回归
        5.2.3 分样本回归
    5.3 稳健性检验
        5.3.1 结论的再检验
        5.3.2 模型设定的检验
    5.4 本章小结
第六章 公共教育支出对家庭教育支出的挤入挤出效应
    6.1 模型设置与变量说明
        6.1.1 模型设定与变量说明
        6.1.2 数据来源与样本选择
        6.1.3 描述性统计
    6.2 回归结果分析
        6.2.1 模型选择与检验
        6.2.2 总样本回归
        6.2.3 分样本回归
    6.3 异质性分析
        6.3.1 不同教育阶段的家庭样本
        6.3.2 不同收入分位点的家庭样本
    6.4 本章小结
第七章 公共教育支出、教育人力资本与家庭贫困脆弱性
    7.1 实证模型与数据描述
        7.1.1 模型设定与变量说明
        7.1.2 数据来源与样本选择
        7.1.3 描述性统计
    7.2 回归结果分析
        7.2.1 模型选择
        7.2.2 总样本回归
        7.2.3 分样本回归
    7.3 稳健性检验
    7.4 公共教育支出、教育人力资本对贫困脆弱性的总效应分析
    7.5 本章小结
第八章 结论与政策建议
    8.1 主要研究结论
    8.2 政策建议
参考文献
附录
    第四章
    第五章
    第七章
主要科研成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国农村贫困标准与贫困监测[J]. 鲜祖德,王萍萍,吴伟.  统计研究. 2016(09)
[2]公共教育支出对家庭代际投资决策的影响——基于世代交叠模型的分析[J]. 杨继波,吴柏钧.  经济管理. 2015(12)
[3]高等教育、公共部门工资溢价与公私部门工资差异[J]. 何翠香,方峥,方行明.  云南财经大学学报. 2015(06)
[4]中国的贫困现状与特征:基于等值规模调整后的再分析[J]. 宋扬,赵君.  管理世界. 2015(10)
[5]教育能促进脱贫吗——基于CFPS农户数据的实证研究[J]. 李晓嘉.  北京大学教育评论. 2015(04)
[6]如何通过教育缓解收入不平等?[J]. 杨娟,赖德胜,邱牧远.  经济研究. 2015(09)
[7]我国职业教育经费投入现状与对策研究[J]. 耿洁.  中国职业技术教育. 2015(12)
[8]代际间向上流动的私人转移支付与贫困脆弱性[J]. 解垩.  经济管理. 2015(03)
[9]中国农村家庭贫困脆弱性动态研究[J]. 聂荣,张志国.  农业技术经济. 2014(10)
[10]城市劳动力市场上的非正规就业及其在减贫中的作用[J]. 都阳,万广华.  经济学动态. 2014(09)



本文编号：3479795