基于格林模式的健康教育方案对改善突聋患者生活质量的效果研究

发布时间：2021-03-05 05:52

　　目的:1.基于格林模式编制信效度良好且能全面、系统、科学评估突聋患者生活质量影响因素的问卷。2.探讨基于格林模式的健康教育方案对改善突聋患者整体生活质量的应用效果。方法:第一部分:基于文献回顾、小组讨论、半结构访谈及专家函询的方法编制突聋患者生活质量影响因素问卷。运用临界比值法、相关分析法整理分析问卷各条目的数据;运用探索性因子分析的方法对问卷的结构效度进行检测判断;运用专家函询的方法对问卷的内容效度进行检测判断;通过对Cronbach’sα系数进行计算和对问卷进行重测,确定问卷的信度水平。第二部分:采用便利抽样法在某三甲医院耳鼻咽喉头颈外科选取符合纳入标准的突聋住院患者72例,遵循随机数字表法对其进行分组,试验组和对照组各36例。对照组实施突聋患者常规健康教育指导,试验组在对照组的基础上实施以格林模式为理论框架的健康教育方案,干预时间为2个月。在患者入院当日、干预1个月、干预2个月后分别对两组患者进行纯音测听检查,并采用突聋患者生活质量影响因素问卷、SF-36简明生活质量量表对其进行整体评估,进行干预效果的评价。结果:第一部分:2轮专家函询问卷均全部收回。第1轮专家函询中,专家权威系... 

【文章来源】：山西医科大学山西省

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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常用缩写词中英文对照表
前言
    1.1 研究背景
    1.2 格林（PRECDE-PROCEED）模式
    1.3 问题的提出
    1.4 技术路线
    1.5 论文的创新点
第一部分 突发性耳聋患者生活质量影响因素问卷的编制
    1 对象和方法
        1.1 研究对象
        1.2 研究方法
    2 结果
        2.1 专家函询结果
        2.2 研究对象一般资料
        2.3 项目分析
        2.4 效度分析
        2.5 信度分析
    3 讨论
        3.1 基于格林模式突发性耳聋患者生活质量影响因素问卷编制的必要性
        3.2 基于格林模式突发性耳聋患者生活质量影响因素问卷编制的科学性
        3.3 基于格林模式编制的突发性耳聋患者生活质量影响因素问卷的应用价值
第二部分 基于格林模式的健康教育对突聋患者生活质量的应用效果
    1 对象和方法
        1.1 研究对象
        1.2 研究方法
        1.3 质量控制
        1.4 调查及评价方法
        1.5 伦理原则
        1.6 统计方法
    2 结果
        2.1 两组患者一般资料
        2.2 纯音测听检查结果
        2.3 突发性耳聋患者生活质量影响因素问卷得分情况
        2.4 SF-36 简明生活质量量表得分情况
    3 讨论
        3.1 基于格林模式的健康教育方案可提升突聋患者治疗效果
        3.2 基于格林模式的健康教育方案可优化影响突聋患者生活质量的因素
        3.3 基于格林模式的健康教育方案可改善突聋患者整体生活质量
    4 结论
        4.1 研究结论
        4.2 研究的局限性及展望
参考文献
附录
致谢
个人简历



本文编号：3064690