知信行健康教育对剖宫产后再次妊娠孕妇分娩自我效能感、焦虑抑郁的干预研究
发布时间：2021-06-17 08:13
目的:构建剖宫产后再次妊娠孕妇知信行健康教育方案;了解剖宫产后再次妊娠孕妇的分娩自我效能感状况和焦虑、抑郁情况;评价开展知信行健康教育对剖宫产后再次妊娠孕妇分娩自我效能感、焦虑、抑郁的干预效果。方法:（1）研究一以知信行为理论框架,纳入专家18名,通过德尔菲法构建剖宫产后再次妊娠孕妇知信行健康教育方案。专家研究领域广泛,涉及妇产科护理、妇产科医疗、妇产科教学、护理教育、护理管理、医疗管理、心理学、康复科学与技术方面。专家积极系数用问卷回收率表示,专家权威程度由专家判断依据和专家熟悉程度决定,专家意见的集中程度和协调程度用条目均数、标准差、变异系数和肯德尔协调系数表示。（2）研究二为随机对照试验,探讨开展知信行健康教育对剖宫产后再次妊娠孕妇分娩自我效能感、焦虑、抑郁的影响。计数资料采用频数、百分比;符合正态分布的计量资料采用（±S）,不符合正态分布的计量资料采用中位数、P25、P75。计数资料采用χ2检验;计量资料中,各组符合正态分布采用独立样本t检验进行组间比较,不符合正态分布采用独立样本秩和检验;符合正态分布采用配对样...
【文章来源】：遵义医科大学贵州省
【文章页数】：88 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图3两组孕妇干预前后分娩自我效能感评分变化
遵义医科大学硕士学位论文侯幸岳37图4两组孕妇结果期望评分变化图5两组孕妇干预前后自我效能期望评分变化2.4孕妇焦虑、抑郁的得分情况（次要结局指标）2.4.1孕妇焦虑、抑郁评分与全国常模比较干预前两组孕妇焦虑评分高于全国常模[52]，差异有统计学意义（P＜0.01）；干预前两组孕妇抑郁评分高于全国常模[54]，差异有统计学意义（P＜0.05），结果见表16。
遵义医科大学硕士学位论文侯幸岳37图4两组孕妇结果期望评分变化图5两组孕妇干预前后自我效能期望评分变化2.4孕妇焦虑、抑郁的得分情况（次要结局指标）2.4.1孕妇焦虑、抑郁评分与全国常模比较干预前两组孕妇焦虑评分高于全国常模[52]，差异有统计学意义（P＜0.01）；干预前两组孕妇抑郁评分高于全国常模[54]，差异有统计学意义（P＜0.05），结果见表16。
【参考文献】：
期刊论文
[1]一体化服务模式对剖宫产后再妊娠孕妇分娩结局的影响[J]. 燕美琴,刘亦娜,王娇,张慧君,王凌云,夏春娟. 护理研究. 2020(05)
[2]优质护理模式对妊娠期肝内胆汁淤积症产妇分娩自我效能及新生儿Apgar评分的影响[J]. 买思洋,武海瑞,文书鹤,张燕. 实用医药杂志. 2020(01)
[3]剖宫产后再妊娠孕妇基于信息-动机-行为技巧模型健康教育的效果观察[J]. 丁颖,金靓,魏素花,吴瑜玲,郑雅宁. 护理学报. 2019(22)
[4]正念放松干预对二胎瘢痕子宫孕妇焦虑情绪及睡眠质量的影响[J]. 谭慧敏,谭创,舒玲,刘雪芳. 卫生职业教育. 2019(19)
[5]自我效能干预对二孩高龄孕妇妊娠风险认知以及妊娠结局的影响[J]. 林海燕,陈南耀,韩毓. 解放军预防医学杂志. 2019(09)
[6]知信行评价体系指导下健康教育对产褥期初产妇负性情绪及母婴照护能力影响[J]. 罗秋红,周丽华,周少如,佘秋民. 中国临床护理. 2019(05)
[7]分娩自我效能感在孕妇正念水平与分娩恐惧间的中介作用[J]. 刘艳君,上官芳芳,郑睿敏,沈亚晴,徐慰. 中华行为医学与脑科学杂志. 2019 (09)
[8]基于知信行理论的护理干预对妊娠糖尿病患者自我护理能力、自我效能及血糖的影响[J]. 周红旭,冯梅芳,李琴. 牡丹江医学院学报. 2019(03)
[9]基于改良德尔菲法的北京社区居家老年综合健康评估指标体系构建研究[J]. 朱凯怡,陶红. 中国全科医学. 2019(11)
[10]剖宫产术后再次妊娠孕妇阴道试产决策求助体验的质性研究[J]. 罗忠琛,柏晓玲,李建琼. 中华护理杂志. 2019(03)
硕士论文
[1]不同分娩方式后的再次妊娠晚期妇女焦虑抑郁现状及影响因素分析[D]. 谭雅琼.湖南中医药大学 2018
[2]基于专科护士核心能力的兵团手术室专科护士培训方案研究[D]. 王毯.石河子大学 2017
[3]音乐镇痛分娩导乐干预对产妇健康结局及分娩自我效能的影响[D]. 徐娜.延边大学 2017
[4]剖宫产后再妊娠孕妇分娩方式相关知识—态度—行为及其影响因素的调查研究[D]. 王竞.山西医科大学 2016
[5]助产士团队服务模式对初产妇围产期自我效能、分娩结局及助产士工作体验的影响[D]. 杨雯茜.重庆医科大学 2016
[6]知信行模式在高龄初产孕妇健康教育中的应用[D]. 张书敬.河北医科大学 2016
[7]孕妇营养知识、态度、行为问卷研制及应用研究[D]. 胡倩倩.安徽医科大学 2011
[8]分娩自我效能感及其与分娩疼痛关系的研究[D]. 金庆英.吉林大学 2005
本文编号：3234826
【文章来源】：遵义医科大学贵州省
【文章页数】：88 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图3两组孕妇干预前后分娩自我效能感评分变化
遵义医科大学硕士学位论文侯幸岳37图4两组孕妇结果期望评分变化图5两组孕妇干预前后自我效能期望评分变化2.4孕妇焦虑、抑郁的得分情况（次要结局指标）2.4.1孕妇焦虑、抑郁评分与全国常模比较干预前两组孕妇焦虑评分高于全国常模[52]，差异有统计学意义（P＜0.01）；干预前两组孕妇抑郁评分高于全国常模[54]，差异有统计学意义（P＜0.05），结果见表16。
遵义医科大学硕士学位论文侯幸岳37图4两组孕妇结果期望评分变化图5两组孕妇干预前后自我效能期望评分变化2.4孕妇焦虑、抑郁的得分情况（次要结局指标）2.4.1孕妇焦虑、抑郁评分与全国常模比较干预前两组孕妇焦虑评分高于全国常模[52]，差异有统计学意义（P＜0.01）；干预前两组孕妇抑郁评分高于全国常模[54]，差异有统计学意义（P＜0.05），结果见表16。
【参考文献】：
期刊论文
[1]一体化服务模式对剖宫产后再妊娠孕妇分娩结局的影响[J]. 燕美琴,刘亦娜,王娇,张慧君,王凌云,夏春娟. 护理研究. 2020(05)
[2]优质护理模式对妊娠期肝内胆汁淤积症产妇分娩自我效能及新生儿Apgar评分的影响[J]. 买思洋,武海瑞,文书鹤,张燕. 实用医药杂志. 2020(01)
[3]剖宫产后再妊娠孕妇基于信息-动机-行为技巧模型健康教育的效果观察[J]. 丁颖,金靓,魏素花,吴瑜玲,郑雅宁. 护理学报. 2019(22)
[4]正念放松干预对二胎瘢痕子宫孕妇焦虑情绪及睡眠质量的影响[J]. 谭慧敏,谭创,舒玲,刘雪芳. 卫生职业教育. 2019(19)
[5]自我效能干预对二孩高龄孕妇妊娠风险认知以及妊娠结局的影响[J]. 林海燕,陈南耀,韩毓. 解放军预防医学杂志. 2019(09)
[6]知信行评价体系指导下健康教育对产褥期初产妇负性情绪及母婴照护能力影响[J]. 罗秋红,周丽华,周少如,佘秋民. 中国临床护理. 2019(05)
[7]分娩自我效能感在孕妇正念水平与分娩恐惧间的中介作用[J]. 刘艳君,上官芳芳,郑睿敏,沈亚晴,徐慰. 中华行为医学与脑科学杂志. 2019 (09)
[8]基于知信行理论的护理干预对妊娠糖尿病患者自我护理能力、自我效能及血糖的影响[J]. 周红旭,冯梅芳,李琴. 牡丹江医学院学报. 2019(03)
[9]基于改良德尔菲法的北京社区居家老年综合健康评估指标体系构建研究[J]. 朱凯怡,陶红. 中国全科医学. 2019(11)
[10]剖宫产术后再次妊娠孕妇阴道试产决策求助体验的质性研究[J]. 罗忠琛,柏晓玲,李建琼. 中华护理杂志. 2019(03)
硕士论文
[1]不同分娩方式后的再次妊娠晚期妇女焦虑抑郁现状及影响因素分析[D]. 谭雅琼.湖南中医药大学 2018
[2]基于专科护士核心能力的兵团手术室专科护士培训方案研究[D]. 王毯.石河子大学 2017
[3]音乐镇痛分娩导乐干预对产妇健康结局及分娩自我效能的影响[D]. 徐娜.延边大学 2017
[4]剖宫产后再妊娠孕妇分娩方式相关知识—态度—行为及其影响因素的调查研究[D]. 王竞.山西医科大学 2016
[5]助产士团队服务模式对初产妇围产期自我效能、分娩结局及助产士工作体验的影响[D]. 杨雯茜.重庆医科大学 2016
[6]知信行模式在高龄初产孕妇健康教育中的应用[D]. 张书敬.河北医科大学 2016
[7]孕妇营养知识、态度、行为问卷研制及应用研究[D]. 胡倩倩.安徽医科大学 2011
[8]分娩自我效能感及其与分娩疼痛关系的研究[D]. 金庆英.吉林大学 2005
本文编号：3234826
本文链接：https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/mpalunwen/3234826.html
最近更新
教材专著
