军改过程中军队医院医护人员思想政治教育调查研究
发布时间：2023-03-05 14:47
新时期,全面深化国防和军队改革,走中国特色强军之路,是实现中国梦、强军梦的时代要求,是我国国防和军队新时期发展最重要、最有效、最关键的抉择。党的十八届三中全会以来,人民军队深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想,按照《中央军委关于深化国防和军队改革的意见》,着力解决制约国防和军队发展的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题,积极推进军队组织形态现代化,从而进一步提升部队战斗力,激发军队活力。当前,军队医院为适应新时期建军新要求,以高度的自觉,强烈的使命,进行了全方位改革。一些军队医院撤降并改,调整隶属关系,军队医院医护人员有的到地方,有的到新的兵种等。这种大幅度的军队医院改革,势必对军队医院医护人员在诸多方面带来新的机遇,同时也带来新的挑战。这次新冠肺炎疫情防控工作就是发生在军改过程中,也是对军队医院医护人员精神状态的考验。只有准确把握新时期军队医院医护人员的思想动态,才能因地制宜,有针对性地做好思想政治工作。以习近平强军思想为指导,加强思想政治教育内容、方法的创新,不断提升军队医院思想政治教育的实效性,推动军队医院的长期稳定发展,积极推动人民军队听党指挥、能打胜仗、作风...
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 国际背景
1.1.2 国内背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 国内外的研究现状
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.3.3 研究述评
1.4 研究思路与方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 创新点
2 相关概念及理论阐释
2.1 军队改革的相关问题
2.1.1 军队改革
2.1.2 军队改革的进程
2.2 军队医院相关概念
2.2.1 军队医院
2.2.2 军队医院医护人员
2.3 军改过程中军队医院医护人员思想政治教育
2.3.1 军改过程中军队医院医护人员思想政治教育概念
2.3.2 军改过程中军队医院医护人员思想政治教育特点
2.4 研究的理论基础
2.4.1 马克思主义军队建设理论
2.4.2 习近平强军思想
2.4.3 以人为本发展思想
2.4.4 思想政治教育的灌输理论
3 军改过程中军队医院医护人员思想现状调查与分析
3.1 调查方案设计
3.1.1 调查对象
3.1.2 调查内容
3.1.3 调查方法
3.2 军改过程中军队医院医护人员现状分析
3.2.1 军队医院医护人员思想现状
3.2.2 军队医院医护人员心理现状
3.2.3 现役军人对待改革的思想态度
3.2.4 非现役军人对待改革的思想态度
3.3 调查结果分析
4 军改过程中军队医院思想政治教育存在的问题及成因分析
4.1 军改过程中军队医院思想政治教育存在的问题
4.1.1 思想政治教育理念出现偏差
4.1.2 思想政治教育机制尚不完善
4.1.3 思想政治教育手段缺乏创新
4.1.4 社会人文环境有待改善
4.2 军改过程中军队医院思想政治教育问题的成因分析
4.2.1 军队因素
4.2.2 社会因素
4.2.3 家庭因素
4.2.4 个人因素
5 军改过程中军队医院医护人员思想政治教育的对策
5.1 坚持守正创新,确立正确的思想政治教育的工作理念
5.1.1 坚持党对军队的绝对领导
5.1.2 坚持以习近平强军思想为指导
5.1.3 努力以提高战斗力为出发点
5.1.4 做到思想政治教育与关心解决实际问题相结合
5.2 发挥调节作用,完善制度保障体系建设
5.2.1 完善保障制度,统筹人力资源工作
5.2.2 落实军官制度,优化军人待遇政策
5.2.3 强化作风建设,提高队伍政治品格
5.3 倡导以文化人,创建良好的社会人文环境
5.3.1 丰富军人思想教育载体功能
5.3.2 发挥军人支部战斗堡垒作用
5.3.3 推进军营文化育人功能建设
5.4 锤炼革命品格,提升新时代革命军人职业素养
5.4.1 加强军人核心价值观教育
5.4.2 强化军人服从大局意识
5.4.3 讲政治、顾大局,正确对待利益调整
结论
致谢
参考文献
附录
本文编号：3756392
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 国际背景
1.1.2 国内背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 国内外的研究现状
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.3.3 研究述评
1.4 研究思路与方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 创新点
2 相关概念及理论阐释
2.1 军队改革的相关问题
2.1.1 军队改革
2.1.2 军队改革的进程
2.2 军队医院相关概念
2.2.1 军队医院
2.2.2 军队医院医护人员
2.3 军改过程中军队医院医护人员思想政治教育
2.3.1 军改过程中军队医院医护人员思想政治教育概念
2.3.2 军改过程中军队医院医护人员思想政治教育特点
2.4 研究的理论基础
2.4.1 马克思主义军队建设理论
2.4.2 习近平强军思想
2.4.3 以人为本发展思想
2.4.4 思想政治教育的灌输理论
3 军改过程中军队医院医护人员思想现状调查与分析
3.1 调查方案设计
3.1.1 调查对象
3.1.2 调查内容
3.1.3 调查方法
3.2 军改过程中军队医院医护人员现状分析
3.2.1 军队医院医护人员思想现状
3.2.2 军队医院医护人员心理现状
3.2.3 现役军人对待改革的思想态度
3.2.4 非现役军人对待改革的思想态度
3.3 调查结果分析
4 军改过程中军队医院思想政治教育存在的问题及成因分析
4.1 军改过程中军队医院思想政治教育存在的问题
4.1.1 思想政治教育理念出现偏差
4.1.2 思想政治教育机制尚不完善
4.1.3 思想政治教育手段缺乏创新
4.1.4 社会人文环境有待改善
4.2 军改过程中军队医院思想政治教育问题的成因分析
4.2.1 军队因素
4.2.2 社会因素
4.2.3 家庭因素
4.2.4 个人因素
5 军改过程中军队医院医护人员思想政治教育的对策
5.1 坚持守正创新,确立正确的思想政治教育的工作理念
5.1.1 坚持党对军队的绝对领导
5.1.2 坚持以习近平强军思想为指导
5.1.3 努力以提高战斗力为出发点
5.1.4 做到思想政治教育与关心解决实际问题相结合
5.2 发挥调节作用,完善制度保障体系建设
5.2.1 完善保障制度,统筹人力资源工作
5.2.2 落实军官制度,优化军人待遇政策
5.2.3 强化作风建设,提高队伍政治品格
5.3 倡导以文化人,创建良好的社会人文环境
5.3.1 丰富军人思想教育载体功能
5.3.2 发挥军人支部战斗堡垒作用
5.3.3 推进军营文化育人功能建设
5.4 锤炼革命品格,提升新时代革命军人职业素养
5.4.1 加强军人核心价值观教育
5.4.2 强化军人服从大局意识
5.4.3 讲政治、顾大局,正确对待利益调整
结论
致谢
参考文献
附录
本文编号：3756392
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