俄语口头独白语篇分析

发布时间：2017-10-16 16:08

  本文关键词：俄语口头独白语篇分析

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【摘要】：本文以评价为视角将口头独白语篇作为对象和对象物纳入到我们的研究体系。较为全面、系统地分析了口头独白语篇：引入了对话和独白的划分参数——交际参与者是否拥有平等的话语权，对口头独白语篇进行了界定，讨论了口头独白语篇的功能-语义类型，分析并总结了口头独白语篇语言外部、语言形式以及语义-语用等方面的特点，得出口头独白语篇的评价范畴。 我们基于哲学和语言学对口头独白语篇的对话性、评价性进行了研究。通过伦理学、道德哲学对评价意义内涵的阐释，理清价值哲学中主体与客体之间的需求关系。以Martin的语言评价理论和Н.Д.Арутюнова的评价思想为基础从宏观和微观两个层面使评价研究系统化，建立了从词汇层、语句层、语篇层到音系层的评价理论框架，系统地分析了评价类型、评价结构、评价结构的基本要素，，梳理了评价与相关概念之间的联系。 以价值哲学中的审美评价、道德法律评价、功利评价为标准分析了俄语中的美食语篇、庭审语篇和政治竞选演讲语篇。我们通过对这些语篇的分析得出显性和隐性评价表达的运用规律，语速、语调、逻辑重音以及表情、手势等非语言因素的情感表达功能以及评价功能。 最后将口头独白语篇的分析成果运用到课堂教学中，提出教师言语中正面评价对学生的激励功能和负面评价得体性维护学生积极面子的功能。
【关键词】：口头独白 对话性 评价性 评价表达 评价情景
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H35
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-10
• Contents10-14
• 绪论14-24
• 一、本文的研究对象14-15
• 二、本文的研究目的15-16
• 三、本文的理论意义和实践价值16-19
• 四、本文的研究方法及语料来源19
• 五、论文新意19-20
• 六、论文结构20-24
• 第一章 口头独白语篇概述24-75
• 第一节 言语类型25-42
• 一、口头形式与书面形式25-27
• 二、对话与独白27-35
• 三、交际参与者35-37
• 四、口头言语与口语37-38
• 五、篇章、话语与口头独白38-42
• 第二节 口头独白语篇的功能-语义类型42-54
• 一、陈述42-49
• 二、描写49-51
• 三、议论51-54
• 第三节 口头独白语篇的特点54-74
• 一、语言外部方面的特点54-60
• 二、语言形式方面的特点60-64
• 三、语义、语用方面的特点64-66
• 四、口头独白语篇的对话性66-74
• 本章小结74-75
• 第二章 口头独白语篇评价性研究基础及研究现状75-101
• 第一节 评价性研究的哲学基础75-84
• 一、伦理学、道德哲学框架下评价意义内涵75-80
• 二、价值哲学中的评价意义内涵80-82
• 三、评价的哲学反思及马克思主义的评价论82-84
• 第二节 评价性研究的语言学基础及研究现状84-99
• 一、英语界语言评价理论基础及研究现状85-92
• 二、俄罗斯语言学界的评价理论基础及研究现状92-98
• 三、国内俄语界的语言评价研究现状98-99
• 本章小结99-101
• 第三章 口头独白语篇评价理论体系101-148
• 第一节 评价的本质及评价依据的标准101-111
• 一、评价的主观性与客观性辩证统一103-109
• 二、评价依据的标准—审美评价、道德法律评价及功利评价109-111
• 第二节 评价中相关概念及口头独白语篇的评价意义和分类111-134
• 一、评价与情态111-115
• 二、评价与价值115-117
• 三、口头独白语篇的评价意义与分类117-134
• 第三节 口头独白语篇的评价情景及评价结构的基本要素134-146
• 一、口头独白语篇的评价情景134-135
• 二、口头独白语篇评价结构的基本要素135-146
• 第四节 口头独白语篇评价结果外显方式——评价表达146-147
• 本章小结147-148
• 第四章 口头独白语篇的评价性分析148-218
• 第一节 口头独白语篇中非语言手段的评价色彩148-156
• 一、表情、手势148-149
• 二、语速149
• 三、语调149-154
• 四、逻辑重音154-156
• 第二节 基于审美评价的美食语篇分析156-169
• 一、美食语篇的特点156-159
• 二、美食语篇评价表达手段分析159-169
• 第三节 基于道德法律评价的庭审语篇分析169-185
• 一、法庭演讲概述169-170
• 二、庭审活动中的交际参与者170-173
• 三、庭审言语类型及职业角色的影响173-176
• 四、公诉人和辩护人语篇特点及其评价性分析176-185
• 第四节 基于功利评价的政治竞选演讲语篇分析185-198
• 一、演讲者与听众的关系187
• 二、语言外部因素的影响187-188
• 三、政治竞选演讲语篇的评价表达手段分析188-194
• 四、演讲者自我显示型的评价表达194-198
• 第五节 语篇评价分析的应用——俄语课堂交际语篇198-215
• 一、口头独白语篇评价性研究对俄语教学的作用199-200
• 二、俄语课堂交际中语篇评价性分析的意义200-201
• 三、俄语课堂交际中教师语篇的特点201-205
• 四、教师语篇的评价性分析205-212
• 五、学生语篇的评价性分析212-215
• 本章小结215-218
• 结语218-221
• 附录221-226
• 参考文献226-233
• 致谢233-234
• 攻读学位期间发表论文234

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1043615