正负性经历及其共享对合作行为的影响 ————社会距离的调节作用
发布时间：2023-02-18 20:38
正负性经历对社会困境中合作行为的相对作用始终存有争议。一种观点认为,正性经历和过程产生愉悦、兴奋、感激等积极情感,不仅能够促进创造力、认知灵活性、创新性和信息开放,而且可以增强人际联结和社会关系,促进亲社会和合作行为,所谓“感觉好,做得好”;另一种观点认为,负性经历有利于唤起人们他人导向的情感,促进人际信任,激发助人、合作等有利于社会联结的亲社会行为。然而,这两种观点均相对忽视了正负性经历是否与他人共享以及与谁进行社会困境博弈在合作发生中的作用。个体单独经历或与他人一同经历正负性事件,以及后续与社会距离近或远的他人进行社会困境博弈是否会对合作有不同的作用呢?对这些问题的回答不仅有利于深化和推进以往研究,而且有助于理解人们究竟可以“共患难”还是“共安乐”的现实问题。本研究拟在前人发现基础上,引入上述变量,逐步深入地探讨正负性经历、与他人共享与否及博弈对象的社会距离对社会困境中合作行为的作用及其复杂关系。研究一包含两个实验,采用经典的实验范式检验和反复探讨正负性经历如何影响合作行为及其可能的中介机制,两个实验均采用单因素实验设计,直接比较负性经历与正性经历对合作行为的相对作用。实验1考察了...
【文章页数】：171 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 引言
2 文献综述
2.1 社会困境中的合作
2.1.1 社会困境概念
2.1.2 合作概念
2.1.3 合作测量范式
2.1.4 合作影响因素
2.2 经历性质
2.2.1 经历性质界定
2.2.2 正性经历相关研究
2.2.3 负性经历相关研究
2.2.4 正负性经历“地位”之争
2.3 共享
2.3.1 共享概述
2.3.2 共享相关研究
2.4 社会距离
2.4.1 社会距离概念
2.4.2 社会距离相关研究
2.4.3 建构水平理论
3 问题提出与研究框架
3.1 问题提出
3.2 研究框架
4 研究一:正负性经历对合作行为的影响
4.1 研究概述
4.2 实验1:冰水刺激和温水刺激对合作行为的影响
4.2.1 实验目的
4.2.2 实验方法
4.2.3 实验结果
4.2.4 讨论
4.3 实验2:品尝辣椒和品尝冰糖对合作行为的影响
4.3.1 实验目的
4.3.2 实验方法
4.3.3 实验结果
4.3.4 讨论
4.4 本章小节
5 研究二:正负性经历共享对合作行为的影响
5.1 研究概述
5.2 实验3:冰水刺激和温水刺激经历共享对合作行为的影响
5.2.1 实验目的
5.2.2 实验方法
5.2.3 实验结果
5.2.4 讨论
5.3 实验4:品尝辣椒和品尝冰糖经历共享对合作行为的影响
5.3.1 实验目的
5.3.2 实验方法
5.3.3 实验结果
5.3.4 讨论
5.4 实验5:社会排斥和社会接纳经历共享对合作行为的影响
5.4.1 实验目的
5.4.2 实验方法
5.4.3 实验结果
5.4.4 讨论
5.5 本章小节
6 研究三:社会距离对正负性经历共享效应的影响
6.1 研究概述
6.2 实验6:社会距离对生理性正负性经历共享效应的影响
6.2.1 实验目的
6.2.2 实验方法
6.2.3 实验结果
6.2.4 讨论
6.3 实验7:社会距离对社会性正负性经历共享效应的影响
6.3.1 实验目的
6.3.2 实验方法
6.3.3 实验结果
6.3.4 讨论
6.4 本章小结
7 总讨论
7.1 正负性经历对合作行为的影响
7.1.1 “共患难-共安乐”效应
7.1.2 社会功能的视角
7.2 态度与行为的相对独立
7.3 社会距离的作用
7.4 共情的中介分析
7.5 创新与意义
7.5.1 对以往矛盾观点的调和
7.5.2 正负性经历相对作用的理解视角
7.6 局限与展望
8 研究结论
参考文献
附录
作者在学期间所得科研成果
致谢
本文编号：3745491
【文章页数】：171 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 引言
2 文献综述
2.1 社会困境中的合作
2.1.1 社会困境概念
2.1.2 合作概念
2.1.3 合作测量范式
2.1.4 合作影响因素
2.2 经历性质
2.2.1 经历性质界定
2.2.2 正性经历相关研究
2.2.3 负性经历相关研究
2.2.4 正负性经历“地位”之争
2.3 共享
2.3.1 共享概述
2.3.2 共享相关研究
2.4 社会距离
2.4.1 社会距离概念
2.4.2 社会距离相关研究
2.4.3 建构水平理论
3 问题提出与研究框架
3.1 问题提出
3.2 研究框架
4 研究一:正负性经历对合作行为的影响
4.1 研究概述
4.2 实验1:冰水刺激和温水刺激对合作行为的影响
4.2.1 实验目的
4.2.2 实验方法
4.2.3 实验结果
4.2.4 讨论
4.3 实验2:品尝辣椒和品尝冰糖对合作行为的影响
4.3.1 实验目的
4.3.2 实验方法
4.3.3 实验结果
4.3.4 讨论
4.4 本章小节
5 研究二:正负性经历共享对合作行为的影响
5.1 研究概述
5.2 实验3:冰水刺激和温水刺激经历共享对合作行为的影响
5.2.1 实验目的
5.2.2 实验方法
5.2.3 实验结果
5.2.4 讨论
5.3 实验4:品尝辣椒和品尝冰糖经历共享对合作行为的影响
5.3.1 实验目的
5.3.2 实验方法
5.3.3 实验结果
5.3.4 讨论
5.4 实验5:社会排斥和社会接纳经历共享对合作行为的影响
5.4.1 实验目的
5.4.2 实验方法
5.4.3 实验结果
5.4.4 讨论
5.5 本章小节
6 研究三:社会距离对正负性经历共享效应的影响
6.1 研究概述
6.2 实验6:社会距离对生理性正负性经历共享效应的影响
6.2.1 实验目的
6.2.2 实验方法
6.2.3 实验结果
6.2.4 讨论
6.3 实验7:社会距离对社会性正负性经历共享效应的影响
6.3.1 实验目的
6.3.2 实验方法
6.3.3 实验结果
6.3.4 讨论
6.4 本章小结
7 总讨论
7.1 正负性经历对合作行为的影响
7.1.1 “共患难-共安乐”效应
7.1.2 社会功能的视角
7.2 态度与行为的相对独立
7.3 社会距离的作用
7.4 共情的中介分析
7.5 创新与意义
7.5.1 对以往矛盾观点的调和
7.5.2 正负性经历相对作用的理解视角
7.6 局限与展望
8 研究结论
参考文献
附录
作者在学期间所得科研成果
致谢
本文编号：3745491
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