希沃白板在高中数学教学中的应用研究

发布时间：2020-12-06 00:12

　　面对教育信息化的发展趋势,中国教育改革势在必行,传统黑板教学与现代计算机教学产生了不可避免的矛盾,此时希沃白板的出现将两者完美的结合在一起。对于大部分学生来说,学习高中数学存在一定程度上的困难。本论文希望通过对希沃白板在高中数学教学的应用研究能够为一线教师提供一些意见。本文分成六个部分:第一部分是论文的综述,从三个方面描写为什么要研究这个问题,简介了研究的目的意义和方法。并通过查阅资料和相关文献,得到希沃白板在国内外教学的研究现状。第二部分,对电子白板,交互式电子白板以及希沃白板等相关概念进行了分析,然后描述了本文的理论基础。第三部分,分别从新授课和习题课具体描写了希沃白板在高中数学教学中的应用案例。第四部分,对于希沃白板的高中数学教学现状进行了调查分析,并对结果进行统计分析。第五部分,笔者从学校、教师和学生三个角度给出提高希沃白板高中数学教学的策略。第六部分,是对本文研究成果的总结以及反思不足之处。总之本文旨在通过对希沃白板的高中数学教学应用研究,降低高中数学的学习难度,提高课堂的有效性。 

【文章来源】：安庆师范大学安徽省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 选题的缘由
        1.1.1 我国教育信息技术的发展
        1.1.2 高中数学学科教学的需要
        1.1.3 大量教师不重视或不擅长使用希沃白板
    1.2 研究的目的、意义和方法
    1.3 国内外的研究现状
        1.3.1 国内研究现状综述
        1.3.2 国外研究现状综述
第2章 相关概念及理论基础
    2.1 相关概念
        2.1.1 电子白板
        2.1.2 交互性白板
    2.2 理论基础
        2.2.1 建构主义理论
        2.2.2 有意义接受学习理论
        2.2.3 多元智力理论
第3章 希沃白板在高中数学教学中的应用案例
    3.1 新授课《三视图》
    3.2 习题课《求含参的二次函数最值》
第4章 希沃白板高中数学教学的效果分析
    4.1 教师的效果反馈
    4.2 学生的效果反馈
        4.2.1 调查报告结果分析
        4.2.2 对照实验
第5章 提高希沃白板高中数学教学效果的策略
    5.1 针对学校及教育部门的策略
    5.2 针对教师的策略
    5.3 针对学生的策略
第6章 结论与展望
    6.1 结论
    6.2 反思
参考文献
附录1 :教师调查问卷
附录2 :学生调查问卷
附录3 :高一数学第1次月考试卷
附录4 :高一数学第4次月考试卷
致谢
作者简历及攻读学位期间发表的学术论文与研究成果



本文编号：2900341