李达推进马克思主义大众化研究(1930-1939)
发布时间:2021-01-15 05:29
李达作为中国共产党的创始人之一,与中国马克思主义的发展历程紧密相连,是一位著名的马克思主义理论家、教育家。从五四运动开始,尤其是20世纪30年代,李达为马克思主义在中国的传播与发展作出了卓越贡献。研究20世纪30年代李达推进马克思主义大众化,不仅能充实当前马克思主义大众化的研究成果,也能为21世纪马克思主义的传播与发展提供借鉴,进而掌握社会主义意识形态的话语权。在20世纪30年代的中国,学术界发生了哲学论战,国民党反动派又大肆推行“唯心哲学”荼毒群众思想,力图从思想上控制人民。为了廓清民众认识,李达汲取马列主义经典作家关于理论通俗化的思想资源,在中共地下党的引导下,专事马克思主义的研究与宣传。这一时期,身为党外进步人士的李达,尽管处在一片白色恐怖之中,但他结合自己及当时的实际状况,通过理论教育、创建书店、参加“社联”、参与论战等多种途径,有效地传播了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等内容,尽可能完整地再现了这一科学理论,推进了马克思主义的大众化。因此,抗战时期,在传播马克思主义的系统性与全面性上,“无一人出李达之右”。李达在传播科学理论时,始终坚持与中国的发展实际相连,充分发挥...
【文章来源】:华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:113 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
内容摘要
abstract
绪论
(一)研究意义
1.理论意义
2.现实意义
(二)国内外研究现状
1.国内研究现状
2.国外研究现状
(三)研究思路和研究方法
1.研究思路
2.研究方法
(四)可能的创新之处和不足
1.可能的创新之处
2.研究不足
一、李达推进马克思主义大众化的条件
(一)李达推进马克思主义大众化的思想资源
1.“决不想把新的科学成就写成厚厚的书,只向‘学术’界吐露”
2.理论教育“同样也是一种推翻资产阶级的斗争”
(二)李达推进马克思主义大众化的社会条件
1.30 年代哲学论战对马克思主义理论的诉求
2.国民党反动派推行“唯心哲学”危害大众思想
(三)李达推进马克思主义大众化的主体条件
1.由教育救国、实业救国者转为马克思主义者
2.急流勇退专事马克思主义理论研究与宣传
3.对马克思主义和中国共产党“决不失节”
二、李达推进马克思主义大众化的主要内容
(一)传播马克思主义哲学
1.阐释辩证唯物主义
2.传播历史唯物主义
(二)传播马克思主义政治经济学
1.阐释马克思主义政治经济学的研究对象与范围
2.诠释劳动价值论和剩余价值学说
(三)传播科学社会主义
1.阐述马克思主义的社会革命理论
2.阐明社会主义社会的基本特征
三、李达推进马克思主义大众化的方式
(一)从事教育推进马克思主义大众化
1.宣讲理论推进马克思主义大众化
2.编写教材推进马克思主义大众化
(二)创建书店推进马克思主义大众化
1.昆仑书店:出版马克思主义等革命书籍
2.笔耕堂书店:冲击国民党文化“围剿”的挂名书店
(三)参与论战和参加“社联”推进马克思主义大众化
1.在中国社会史论战中传播马克思主义史学
2.在中国社会科学家联盟中传播唯物辩证法
四、李达推进马克思主义大众化的特色
(一)理论研究的特色
1.善于联系实际
2.在论战中发挥马克思主义的批判精神
(二)理论宣传的特色
1.侧重在国民党统治区宣传马克思主义理论
2.综合多种方式协力推进马克思主义大众化
五、李达推进马克思主义大众化的评价与启示
(一)李达推进马克思主义大众化的评价
1.为毛泽东的哲学创造活动提供条件
2.较早全面系统地传播了马克思主义理论
3.丰富了马克思主义理论教育思想
4.受苏联影响错误理解形式逻辑与哲学的党性原则
(二)李达推进马克思主义大众化的启示
1.坚持在党的领导下推进马克思主义大众化
2.善于运用多种方式同反马克思主义思潮做斗争
3.立足于人民推进马克思主义大众化
结语:李达——推进马克思主义大众化的战士和学者
参考文献
后记
本文编号:2978324
【文章来源】:华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:113 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
内容摘要
abstract
绪论
(一)研究意义
1.理论意义
2.现实意义
(二)国内外研究现状
1.国内研究现状
2.国外研究现状
(三)研究思路和研究方法
1.研究思路
2.研究方法
(四)可能的创新之处和不足
1.可能的创新之处
2.研究不足
一、李达推进马克思主义大众化的条件
(一)李达推进马克思主义大众化的思想资源
1.“决不想把新的科学成就写成厚厚的书,只向‘学术’界吐露”
2.理论教育“同样也是一种推翻资产阶级的斗争”
(二)李达推进马克思主义大众化的社会条件
1.30 年代哲学论战对马克思主义理论的诉求
2.国民党反动派推行“唯心哲学”危害大众思想
(三)李达推进马克思主义大众化的主体条件
1.由教育救国、实业救国者转为马克思主义者
2.急流勇退专事马克思主义理论研究与宣传
3.对马克思主义和中国共产党“决不失节”
二、李达推进马克思主义大众化的主要内容
(一)传播马克思主义哲学
1.阐释辩证唯物主义
2.传播历史唯物主义
(二)传播马克思主义政治经济学
1.阐释马克思主义政治经济学的研究对象与范围
2.诠释劳动价值论和剩余价值学说
(三)传播科学社会主义
1.阐述马克思主义的社会革命理论
2.阐明社会主义社会的基本特征
三、李达推进马克思主义大众化的方式
(一)从事教育推进马克思主义大众化
1.宣讲理论推进马克思主义大众化
2.编写教材推进马克思主义大众化
(二)创建书店推进马克思主义大众化
1.昆仑书店:出版马克思主义等革命书籍
2.笔耕堂书店:冲击国民党文化“围剿”的挂名书店
(三)参与论战和参加“社联”推进马克思主义大众化
1.在中国社会史论战中传播马克思主义史学
2.在中国社会科学家联盟中传播唯物辩证法
四、李达推进马克思主义大众化的特色
(一)理论研究的特色
1.善于联系实际
2.在论战中发挥马克思主义的批判精神
(二)理论宣传的特色
1.侧重在国民党统治区宣传马克思主义理论
2.综合多种方式协力推进马克思主义大众化
五、李达推进马克思主义大众化的评价与启示
(一)李达推进马克思主义大众化的评价
1.为毛泽东的哲学创造活动提供条件
2.较早全面系统地传播了马克思主义理论
3.丰富了马克思主义理论教育思想
4.受苏联影响错误理解形式逻辑与哲学的党性原则
(二)李达推进马克思主义大众化的启示
1.坚持在党的领导下推进马克思主义大众化
2.善于运用多种方式同反马克思主义思潮做斗争
3.立足于人民推进马克思主义大众化
结语:李达——推进马克思主义大众化的战士和学者
参考文献
后记
本文编号:2978324
本文链接:https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/shuoshibiyelunwen/2978324.html