慕课在高中政治《经济生活》中的运用
发布时间:2021-01-25 01:33
当前是一个信息化高速发展的年代,慕课这一教育技术手段就是在这样的背景下孕育而生,为我国的高等教育和基础教育领域的改革注入了新鲜的血液,同时为它们的发展带来了不少活力。作为一名高中思想政治课教师,如何将这一现代教育技术合理有效地运用在高中思想政治课《经济生活》的具体教学实践中,探索出创新合理有效的教学模式,从而让学生更好的学会学习,提高各方面的能力这就是本文要研究的核心。首先本文根据慕课自身的特点和《经济生活》的内容特点,阐述了慕课在高中政治课《经济生活》中应用的必要性和可行性;其次,根据慕课在实施过程中需遵循的导向性、针对性、任务适度、注重过程性评价四大原则,阐述了慕课如何在《经济生活》教学实践中的课前、导入、课上重难点等三个方面进行具体运用及具体运用时需要注意的问题;最后,本着实践与理论相结合的原则,以赣州兴国三中为实验基地,选取高一年级的学生为实验对象,开展了具体的教学实践,从而检验慕课在引入高中思政课《经济生活》后的教学效果。实验结束后,通过问卷调查数据和相关考试成绩了解学生对慕课教学的感受和学习效果,得出了将慕课引入《经济生活》的教学运用中具有可行性的结论。
【文章来源】: 熊子贞 江西师范大学
【文章页数】:68 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图1.2好慕课中小学MOOC中与《经济生活》相关的视频??(三)爱课程??爱课程是由国家教育部、财政部在“十二五”期间启动的针对改善高等学校教??学质量而开发的一个高等教育课程资源共享平台
?慕课在高中政治〈键济生活》中的运用???但是,这一课中开头涉及的公司,企业等概念性和理论性知识其实并不难,??只是为企业如何经营发展做一个铺垫,而且省内教学大纲已经逐渐弱化了有限公??司和股份有限公司的区分,不作为重要考点考察。针对这样的教学情况,为了让??学生保持课堂积极性,对企业应该如何经营进行深入探究,在此知识点上让学生??进行充分的思维发散,从根本上掌握企业的经营与发展。所以笔者在华师慕课网??选择了《企业的经营与》作为自主学习视频让学生在课前观看,学生自己先在课??下对这部分的知识进行学习,有存在的不懂之处我们课上花10分钟左右进行讲??授,剩下的时间留给重点学习。这个视频中对企业相关知识的讲解符合课程标准,??知识框架清晰,适合学生学习。???一、概念:?wvfM.c20.org.cn?I??企业组织形式:企业财产及其生产的组织壮^??态,它表明一个企业的财产构成、内部分工协??作与外部社会经济联系的方式。??'个人独资企业??畫丨合伙企业??|?有限责任公司??V?口?J?丨??股份有限公司??图3.1《企业的组织形式》慕课教学视频??辦思?器象^课联盟??法人????????I?.;?:?高一经济H第五课第一榣休-全营??i??学科:政治??、学役:高中??i??适用年級:高一年级??丨?学校名你:裳湖中学??卜制作Lfl队:皁雪琴、刘长乐、金随??;?制作《?期:2014/10/25??图3.2《法人》慕课教学视频??19??
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本文编号:2998296
【文章来源】: 熊子贞 江西师范大学
【文章页数】:68 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图1.2好慕课中小学MOOC中与《经济生活》相关的视频??(三)爱课程??爱课程是由国家教育部、财政部在“十二五”期间启动的针对改善高等学校教??学质量而开发的一个高等教育课程资源共享平台
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