高中《彝语文》教材中《玛牧特依》选编内容的教育价值研究 ——以昭觉县民族中学为例

发布时间：2021-03-02 13:22

　　“玛牧特依”,汉语译为《教育经典》。在彝语里“玛”意为教育、训导、劝说之意,“牧”意为智慧、为人处世、优良之意,“特依”意为书、经,“玛牧特依”就是“教育人们做事做人的经书”。1它是彝族古代人民聪明智慧的结晶,涉及教育学、政治学、哲学、生理学、心理学、社会学、民族学、伦理学等诸多学科内容,是一部全面阐释古代彝族阶级关系、社会结构、道德风尚、风俗习惯等内容的不可多得的珍贵古文献。因此,本次研究采取田野调查的方式,重点运用问卷法、访谈法以及观察法等研究方法,以四川省凉山州昭觉县民族中学高中部为个案,以该校高中《彝语文》教材中《玛牧特依》选编内容（以下简称《玛牧特依》选编内容）为研究重点,重点探讨《玛牧特依》选编内容的文化保存、选择和创造的教育价值以及对学生“德育”、“智育”和“劳动教育”的教育价值。绪论,主要阐述选题的缘由和研究的意义,对核心概念进行界定,对相关研究成果进行综述和分析,并对研究的理论基础和研究方法进行阐明。第一章,《玛牧特依》选编内容的教材使用点概述。主要介绍教材的编写地——凉山州彝文教材编译室的历史沿革、人员结构以及教材的编译流程,也介绍了社会上《玛牧特依》的研究机构——... 

【文章来源】：中央民族大学北京市 211工程院校 985工程院校

【文章页数】：171 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２?—类模式论文研究主题分析图??从论文的研宄主题来看，主要集中在一类模式本身，其次是双语教学、双语教育、??

多东西都包含在《玛牧特依》里面，相当于你们汉族里面的《诗经》、《论语》的地位。??在我们鼻族里面《玛牧特依》是最经典的一本书，还有《勒俄特依》、《尔比尔吉》、《阿??莫尼惹》，这些都是鼻族最好的书。其他的都不咋地好了，比如《阿让妞》等。但是最经??典的就是《玛牧特依》、《勒俄特依》。”??（二）被调研学生的基本情况??本次调研的学生主要是昭觉县民族中学高中部的三个年级，１７个班级，共１１０８名??同学。在调研的过程中，共发放问卷１１０８份，回收问卷１０９６份，回收率９８．９２％；其中，??高一回收问卷４８４份，回收率９９．１８％；高二回收问卷３９１份，回收率９９．７４％；高三回??收问卷２２丨份，回收率９６．９３％。有效问卷共１０４７份，有效率为９４．４９％；其中高一有效??问卷４６３份，有效率为９４．８８％；高二有效问卷３８２份，有效率为９７．４５％；高三有效问??卷２０２份，有效率为８８．６０％。??１．被调研学生的民族情况??Ｃ．其他少数民族：０％?：?Ａ？汉族：０．６７％??．議：狐?＇?■??ｉ．?？?■－－??Ｂ．奔族：９９．３３％??图１－１被调研学生的民族??在调研之前，研宄者在与昭觉县民族中学教导主任的座谈中了解到，昭觉县民族中??学的学生是百分之百的彝族。从上图我们可以看出，彝族学生占比９９．３３％，汉族学生占??比为０．６７％，而其他少数民族的学生占比为０％，也就是说，在上交问卷的１０９６名学生??中只有彝族和汉族，没有其他少数民族，且主要是彝族学生。??３７??

２．被调研学生的性别情况??Ｂ．＊４９．２８％?＇?ｆｅ?匿?Ａ?军：５〇迅??图１－２被调研学生的性别??从上图可以看出，在参与被调研的学生中，男生所占比例为５０．７２％，女生所占比例??为４９．２８％。参与调查的男生与女生的比例接近１：?１。??６０??５３＊７８％?５１．８３％?５１．４９％??Ｅ?４６．２２％?４８．１７％?４８．５１％??１?ＩＢ?Ｉｆ??＾?一??：?ＩＷＢＩ?ＷＢＩＩｉ?ｌｉ？ｓ．??Ａ．ｓｆｆｊ—?Ｂ？免二?Ｃ．两二??＿?Ａ．男：．＇?Ｂ．＊??图１－３各年级学生性别??从上图可以看出，高一年级男生所占比例为５３．７８％高于女生的４６．２２％；高二男生??所占比例为４８．１７％低于女生的５１．８３％；高三男生所占比例为４８．５１％低于女生的５１．４９％。??３．被调研学生的年级情况??命■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■４６３??ｃ?蒸三?９ＨＨＥＨ９ＢＢ９ＨＨ２０２??０?ＳＯ?１００?１５０?２００?２５０?３００?３Ｓ０?４００?４５Ｄ?Ｓ００??图１－４被调研学生的年级??３８??

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
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本文编号：3059335