恢复性司法视域中的校园欺凌治理研究

发布时间：2021-03-06 15:50

　　近些年校园欺凌在网络上大量曝光,其很多欺凌手段非常残忍,即使对成年人来说,也无法接受,致使社会大众对校园欺凌深恶痛绝。传统对于校园欺凌“事故化”的处置方法已成为民众心中的诟病,民众更加希望校园欺凌的行为能够得到严惩,甚至部分民众更是希望通过降低刑事责任年龄、创建更为严格地反校园欺凌法来打击校园欺凌的行为。但是这些也并不能更好地治理好校园欺凌带来的影响。为了更好的治理校园欺凌,保护欺凌双方当事人的利益,促进校园关系的修复,本文以恢复性司法为视角,对校园欺凌的治理予以研究。首先,恢复性司法运动已经在全球范围内得到了很好的检验,尤其是在未成年人犯罪案件上的运用,与成人司法相比,更好地解决了未成年人违法犯罪所面临的一些难题,其运用在校园欺凌案件上也易于被民众接受;其次,校园是恢复性司法适用的沃土,校园环境不同于社会环境,它具有很强的修复性,校园欺凌的发生破坏了和谐稳定的校园关系,其最好的解决之道就是修复被破坏了的校园关系,使之修复成为和谐友爱的关系,而恢复性司法则是修复校园关系的绝佳工具;再次,恢复性司法背后所展现出来的理念与我国坚持对违法犯罪的未成年人“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、... 

【文章来源】：华侨大学福建省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
abstract
引言
第一章 校园欺凌的概述及治理困境
    第一节 校园欺凌概述
        一、校园欺凌的概念
        二、校园欺凌发生的原因
        三、校园欺凌的危害
    第二节 校园欺凌治理的困境
        一、传统治理模式的困境
        二、当前改革措施面临的困境
        三、国外措施不足以应对校园欺凌
        四、治理困境的原因分析及应付策略
第二章 校园欺凌治理引入恢复性司法的可行性与必要性
    第一节 恢复性司法解析
        一、恢复性司法概念
        二、恢复性司法的优势
    第二节 校园欺凌治理引入恢复性司法的必要性
        一、对被欺凌学生的保护和救济
        二、对欺凌学生的惩罚和保护
        三、对旁观学生的教育和警示
        四、对传统处置校园欺凌的超越
        五、有助于校园关系的恢复
    第三节 校园欺凌治理引入恢复性司法的可行性
        一、民众的可接受性
        二、具有适用的法理基础
        三、与传统处置未成年欺凌案件相契合
        四、符合当前未成年人司法改革的潮流
第三章 恢复性司法视域下校园欺凌治理的实践及思考
    第一节 恢复性司法视域下校园欺凌治理的实践
        一、恢复性司法的模式选择
        二、恢复方法的分析
        三、适用案件的具体模式
    第二节 校园欺凌治理引入恢复性司法的积极意义
        一、更贴近学校教育的初衷
        二、有利于构建和谐校园
        三、有利于修复学生之间关系
    第三节 校园欺凌治理引入恢复性司法的问题及对策
        一、欺凌案件“适用范围”的问题
        二、欺凌案件“司法权介入”的问题
        三、对欺凌者的“耻辱”问题
        四、对被欺凌学生“二次伤害”问题
        五、一方“拒绝同意”“假意同意”问题
        六、双方达成“协议不公”问题
        七、校园欺凌的实际处理不公平问题
        八、欺凌一方难以赔偿问题
结语
参考文献
致谢
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]修复方法防治校园欺凌的国际经验与启示[J]. 杨梨,师会敏.  教学与管理. 2020(06)
[2]愈合、康复与成长:恢复性司法应对校园欺凌[J]. 狄小华,王心宁.  青少年犯罪问题. 2019(06)
[3]修复式正义视角下校园欺凌服务实践探索[J]. 王慧娟.  现代中小学教育. 2019(11)
[4]“校园欺凌”治理的法律困境与出路——基于法社会学的视角[J]. 邓凡.  教育学术月刊. 2019(10)
[5]未成年人司法处遇的理念嬗变与机能更新[J]. 刘双阳.  预防青少年犯罪研究. 2019(04)
[6]论恢复性司法理念在未成年人刑事司法中的暗合与分野[J]. 胡剑.  北京青年研究. 2019(03)
[7]美国治理少年犯罪的恢复性司法及其借鉴[J]. 刘昊天.  中州学刊. 2019(04)
[8]过往校园欺凌经历及获得支持情况对医学生焦虑状态的影响[J]. 王哲,李洪杰,王苗,朱立婉,马龙,崔晶,王忆军.  中国学校卫生. 2019(02)
[9]浅析少年司法的刑事司法准则[J]. 张馨文.  预防青少年犯罪研究. 2018(06)
[10]恢复性司法与校园欺凌[J]. 苏珊·汉利·邓肯,于波,杜晨博.  青少年犯罪问题. 2018(04)



本文编号：3067371