新时期高校基层党组织建设重点难点问题研究

发布时间：2017-04-21 07:06

  本文关键词：新时期高校基层党组织建设重点难点问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校在国家经济社会发展中居于重要地位，是社会主义精神文明建设、提高全民素质的重要阵地，也是我国实行科教兴国战略人才的聚集地，担负着培养和造就高素质高层次社会主义现代化建设者和接班人的重任，高校基层党组织是落实这一战略重任的组织保证，是党在高校教学、科研、管理的一线战斗堡垒，是推动高校科学发展、促进和谐校园建设的有力保障。因此，加强和改进高校基层党组织建设工作，是新时期加强党的建设的重要内容之一。 本文以高校基层党组织建设工作为研究对象，在新时期这一大视角下，系统梳理基层党组织建设理论，回顾总结高校基层党组织发展历程及基本经验，通过基层党组织建设现状调查分析，归纳、总结出制约高校基层党组织发展的四个重点难点问题即：高素质基层党务干部队伍建设问题；基层党组织制度科学化水平问题；围绕中心、服务师生问题；学生党员发展质量问题。力图正确认识重点难点问题，并有针对性地提出破解对策。本文认为，要深入贯彻落实党的十八大精神，推进高等教育走内涵式发展之路，基础在基层，重点也在基层，高校基层党组织应进一步夯实组织基础，深入开展高校基层党组织重点难点问题研究，加强和改进基层党组织建设，对深化教育体制改革、构建和谐校园、提高基层党组织建设科学化水平、推动高等教育调结构、出特色、走内涵式发展之路具有重大而深远的战略意义。
【关键词】：新时期 高校基层党组织 重点难点问题 对策
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D267.6
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-7
• 导论7-11
• 一、 问题提出7-9
• 二、 研究思路9
• 三、 研究方法和步骤9-10
• 四、 研究的创新点10-11
• 第一章 高校基层党组织建设的理论概述11-20
• 第一节 党的基层组织建设经典理论11-13
• 一、 马克思、恩格斯关于基层党组织建设的理论与实践11
• 二、 列宁关于基层党组织建设的理论与实践11-12
• 三、 毛泽东思想关于基层党组织建设的理论与实践12-13
• 第二节 新时期党的基层组织建设理论创新13-16
• 一、 邓小平对基层党组织建设理论与实践的丰富与发展13-14
• 二、 江泽民对基层党组织建设理论与实践的丰富与发展14
• 三、 胡锦涛对基层党组织建设理论与实践的丰富与发展14-16
• 第三节 高校基层党组织建设学界理论研究16-20
• 一、 关于高校基层党组织建设面临的新形势和时代条件16-17
• 二、 关于高校基层党组织发挥的职能、作用研究17
• 三、 关于高校基层党组织建设中存在的问题和解决的对策、途径17-20
• 第二章 新时期高校基层党组织建设现状20-50
• 第一节 新时期高校基层党组织建设的历程20-26
• 一、 整顿恢复和探索发展时期（1978 年至 1985 年）20-21
• 二、 重创削弱时期（1985 年至 1989 年）21-23
• 三、 重新恢复和巩固加强时期（1989 年至 2002 年）23-24
• 四、 完善创新时期（2002 年至今）24-26
• 第二节 新时期高校基层党组织建设取得的基本经验26-30
• 一、 坚持改革创新精神，，不断推进高校基层党组织建设理论创新26-27
• 二、 不断完善高校基层党组织制度建设27
• 三、 弘扬主旋律，不断加强基层党组织的思想建设27-28
• 四、 加强基层组织发展，永葆党员队伍生机活力28
• 五、 加强建设一支高素质的基层干部队伍28-29
• 六、 坚持改革创新精神，加强高校基层党组织的先进性建设29-30
• 第三节 新时期高校基层党组织建设存在的主要问题30-35
• 一、 部分高校领导未能充分认识到基层党组织建设的重要性30-31
• 二、 部分高校思想政治教育的科学性、实效性不强31
• 三、 部分高校基层党组织设置和覆盖与新形势的发展有些不相适应31-32
• 四、 部分高校基层支部生活形式单调，内容枯燥乏味，支部活力和凝聚力不强32-33
• 五、 部分基层党组织不重视党员的教育管理问题33-35
• 第四节 重点难点问题35-50
• 一、 难点一：高素质基层党务干部队伍建设问题35-37
• 二、 难点二：高校基层党组织制度科学化水平问题37-42
• 三、 难点三：围绕高校中心工作，突出服务群众方面的问题42-45
• 四、 难点四：学生党员发展质量问题45-50
• 第三章 破解高校基层党组织重点难点问题对策50-73
• 第一节 以提高制度科学化水平为切入点，确保基层党组织建设工作规范化和科学化50-55
• 一、 完善基层党组织工作职责制度50-52
• 二、 完善基层党组织学生党员教育管理制度52-53
• 三、 完善基层党组织党员激励、关怀、帮扶制度53-55
• 第二节 以提升基层党组织领导干部素质为关键点，不断强化领导干部队伍建设55-59
• 一、 加强学习，是提升党务干部整体素质的基础要素55
• 二、 坚持德才兼备原则，是提高干部队伍综合素质和能力重要要素55-58
• 三、 深化落实公开选拔和竞争上岗、退出机制58-59
• 第三节 以强化学生党员发展质量为突破点，确保党员队伍的生机活力59-66
• 一、 严格组织发展程序59-60
• 二、 加强学生党员的党性修养，确保党员队伍质量60-63
• 三、 加强党员的教育管理63-66
• 第四节 以联系服务师生为落脚点，加强基层服务型党组织建设66-73
• 一、 以先进的服务理念，强化基层党组织服务师生的意识66-68
• 二、 加强基层组织自身建设，突出服务功能68-69
• 三、 加强服务型党组织建设，完善组织服务体系69-73
• 结束语73-74
• 主要参考文献74-76
• 攻读学位期间发表的论文76-77
• 致谢77

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