毛泽东诗词在初中历史教学中的应用研究

发布时间：2021-06-30 08:31

　　毛泽东是中国共产党的创始人和中华人民共和国的缔造者,也是一位文采斐然的诗人。毛泽东一生创作了大量颇含哲理,鼓舞中国人民进行新民主主义革命和社会主义建设的壮丽诗篇。这些作品不仅寄托了他的革命信念和人生理想,而且真实记录了中国革命的艰难历程。毛泽东诗词不仅具有极高的文学价值和史料价值,还具有广泛的教育意义。如何充分发挥毛泽东诗词的史料价值和教学价值是每一位中学历史教师应该深入思考的课题。作为特定的历史时代的产物,毛泽东诗词与中国新民主主义革命史和社会主义建设史有着密切的联系。论文首先从教学目标、情感教育、文史结合三个方面分析了毛泽东诗词与初中历史教学的密切联系,强调了选题的现实意义。随后对毛泽东诗词在初中历史教学的现状进行分析,强调了论文的选题创新。正文先对毛泽东诗词的创作史进行了分析论述,然后深入分析了毛泽东诗词在初中历史教学中运用的理论和实践依据,突出了毛泽东诗词在历史教学中的实用性和重要性。它可以在一定程度上激发学生的学习兴趣,可以帮助学生更快、更牢地理解和记忆相关的知识点;同时也有利于培养学生积极向上的人生态度和发展学生的历史学科核心素养。紧接着结合具体的教学案例阐述了初中历史教学... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、 选题缘起及意义
    二、 研究现状分析
    三、 研究内容及方法
        1. 研究内容
        2. 研究方法
    四、 创新之处
第一章 毛泽东诗词与初中历史教学的联系
    第一节 毛泽东诗词的总体概况
        一、 毛泽东诗词创作的大背景
        二、 毛泽东诗词创作史的分期
            1. 旧民主主义革命时期
            2. 新民主主义革命初期
            3. 国共十年对峙时期
            4. 全面抗日和解放战争时期
            5. 新中国建设初探时期
            6. 文化大革命时期
    第二节 毛泽东诗词与初中中国近现代史教学的紧密联系
        一、 部编版初中历史教材中引用的毛泽东诗词
        二、 与初中中国近现代史教学内容紧密相连的毛泽东诗词
第二章 毛泽东诗词在初中历史教学中运用的依据
    第一节 毛泽东诗词在初中历史教学中运用的理论依据
        一、 以人为本的教学理念
        二、 历史学科的核心素养
        三、 情境教学法
    第二节 毛泽东诗词在初中历史教学中运用的实践依据
        一、 培养学生的历史思维能力
        二、 激发学生的学习兴趣
        三、 帮助学生理解和记忆历史知识
        四、 加强学科间的联系
        五、 培养学生积极向上的人生态度
第三章 初中历史教学中有效应用毛泽东诗词的方法
    第一节 课堂导入引入诗词，激发兴趣
    第二节 课堂讲授引入诗词，加深理解
    第三节 课中活动引入诗词，培养人格
    第四节 课堂小结引入诗词，升华主题
    第五节 课后作业引入诗词，训练思维
第四章 初中历史教学中运用毛泽东诗词应当注意的问题及原则
    第一节 初中历史教学中运用毛泽东诗词应当注意的问题
        一、 历史教师的知识结构单一，掌握的诗词资料比较贫乏
        二、 历史教师的教学观念陈旧，忽视相关课程的融合发展
        三、 混淆历史与文学的主次关系
        四、 学生阅读量少，知识储备有限
    第二节 初中历史教学中运用毛泽东诗词应当遵循的原则
        一、 适度性原则
        二、 真实性原则
        三、 精选性原则
        四、 贴近性原则
结语
参考文献
致谢



本文编号：3257412