亲社会动画榜样对幼儿攻击性认知和攻击性行为的影响

发布时间：2021-08-17 00:25

　　过去几十年来,媒体与儿童攻击性相关变量的关系一直是儿童心理学家探讨的热点,实证研究结果存在一定分歧和争议。随着动画媒体技术的飞速发展,动画视频已成为影响幼儿攻击性行为相关变量的主要刺激变量,国内外儿童心理研究者热衷于探讨动画暴力与儿童攻击性行为的关系,但亲社会动画榜样角色与儿童攻击性相关变量因果关系的探讨较为缺乏。鉴于此,本实验研究基于一般学习模型（General Learning Model,GLM）)和社会学习理论（Social Learning Theory,SLT）,重点考察亲社会动画榜样与幼儿攻击性认知和攻击性行为潜在的因果关系,以丰富和完善一般学习模型和社会学习理论,并从动画片材料选取的视角为幼儿攻击性行为干预提供研究参考,并借此期望能引发社会大众对亲社会动画榜样的关注。本研究的主要贡献在于:第一,创设了幼儿连续五天观看有亲社会榜样动画片的实验情境,用成熟的实验范式测试了幼儿攻击性认知和攻击性行为的叠加效应,相比以往大多数研究聚焦于媒体对攻击性的短时效应具有更好的外部效度。第二,弥补了我国亲社会动画榜样与幼儿攻击性认知和攻击性行为实验研究相对缺失的现状,丰富了幼儿攻击性行为... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：79 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

动画片的亲社会程度

?正向预测攻击性认知水平(β=0.34,standarderror=0.15,95%CI:[0.05;0.64])，攻击性认知能显著预测攻击性行为(β=-0.29,standarderror=0.07,95%CI:[-0.43;-0.16])。需要说明的是，对攻击性图片的反应时越短则攻击性认知越大，反之亦然。亲社会动画榜样对攻击性行为预测的总效应显著(β=-0.86,standarderror=0.14,95%CI:[-1.13;-0.59])。直接效应(-0.76)和中介效应(-0.10)分别占总效应(-0.86)的88%和12%。在本研究中，当自变量出现亲社会属性(高)时，攻击性认知降低(反应时长)，攻击性行为降低(低噪声强度设置)，反之亦然。图10.攻击性认知对亲社会榜样动画片影响攻击性行为的中介模型注：1=观看，0=不观看；CI=置信区间（ConfidenceInterval）；标准化路径系数；实线代表路径显著；*统计学显著基于上述显著的中介效应总体结果，拟进一步具体检验了攻击性认知对不同年龄和不同性别幼儿的攻击性行为的影响是否起中介作用，分别控制性别和年龄作为协变量（由于显著的动画片亲社会榜样×性别、动画片亲社会榜样×年龄交互作用），仅仅发现攻击性认知对6岁幼儿的攻击性行为有显著的中介作用（见图11）。一方面，攻击性认知在亲社会动画榜样对6岁幼儿攻击性行为的影响中起到了显著的中介作用(β=-0.18,standarderror=0.09,95%CI:[-0.38;-0.04])。亲社会动画榜样对攻击性行为的直接recommendations.PsychologicalMethods,7(4),422–445.https://doi.org/10.1037//1082-989X.7.4.422

西南大学教育硕士学位论文38预测作用显著(β=-0.37,standarderror=0.18,95%CI:[-0.73;-0.003])。亲社会动画榜样对攻击性认知的正向预测作用显著(β=0.64,standarderror=0.23,95%CI:[0.18;1.09]),攻击性认知对攻击性行为的负向预测作用显著(β=-0.29,standarderror=0.08,95%CI:[-0.45;-0.12])。亲社会动画榜样对6岁幼儿攻击性行为的总效应是显著的(β=-0.55,standarderror=0.19,95%CI:[-0.92;-0.18])。因此攻击性认知在亲社会动画榜样对6岁幼儿攻击性行为的影响中起到了部分中介作用，直接效应(-0.37)和中介效应(-0.18)分别占总效应(-0.55)的67%和33%。另一方面，由图12可见，攻击性认知在亲社会动画榜样与5岁幼儿攻击性行为的关系中不存在显著的中介效应。(β=-0.02,standarderror=0.07,95%CI:[-0.17;0.14])。亲社会动画榜样对攻击性行为的直接预测作用显著(β=-1.15,standarderror=0.19,95%CI:[-1.52;-0.78])。亲社会动画榜样对攻击性认知的正向预测作用不显著(β=0.05,standarderror=0.19,95%CI:[-0.32;0.43]),攻击性认知对攻击性行为的负向预测作用显著(β=-0.38,standarderror=0.11,95%CI:[-0.60;-0.17])，亲社会动画榜样对5岁幼儿攻击性行为的总效应是显著的(β=-1.17,standarderror=0.20,95%CI:[-1.56;-0.77])。因此，亲社会动画榜样不能通过攻击性认知的中介作用抑制5岁幼儿的攻击性行为。图11.攻击性认知对6岁幼儿攻击性行为的中介效应模型注：1=观看，0=不观看；CI=置信区间（ConfidenceInterval）；标准化路径系数；实线代表路径显著，虚线代表路径不显著；*统计学显著


本文编号：3346684