贵州省六盘水市高中生物教师教学能力现状调查研究

发布时间：2021-10-14 13:32

　　自大连市对口帮扶六盘水市以来,六盘水市政治、经济发展迅速。由于六盘水市独特的地理、政治、经济、文化、人文的特点,六盘水市生物教师的教学也呈现出其特点。政治、经济、文化等因素与教育相互制约。在六盘水市经济快速发展的今天,对六盘水教育教学现状的调查势在必行,教师作为学校教育中的重要组成部分,其教学能力是体现学校教师的关键性因素。本课题针对六盘水市高中生物教师教学能力现状进行调查,进而探索六盘水市高中生物教师在教学中呈现出来的优缺点,为教师的专业技能发展提供可行性策略。首先是相关的文献研究以及理论阐述。针对六盘水市目前的政治经济状况,及其他学者对教师教学能力现状调查的研究进行文献研究,作为本研究的理论基础。研究发现教师的教学能力不仅仅局限教师的教学技能,而是教师发展意识、教学认知、教学技能、教学研究、知识储备这五个维度的综合体。进而根据教师教学能力的五个维度进行本研究调查工具的编制,包括观察量表、教师问卷、学生问卷以及访谈提纲。根据调查工具,从三个方向进行对六盘水市高中生物教师教学现状进行调查。将编制的教师问卷通过六盘水市高中生物教师群发放问卷,通过网络问卷的调查方式获取本研究的第一部分调查... 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、问题的提出
        (一)六盘水市教育概况
        (二)研究的必要性
    二、研究目的及意义
        (一)促进为六盘水地区生物学教学的改革与发展
        (二)为六盘水市高中生物教师教学能力提供更深层次的认识
    三、研究思路及方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
第二章 研究综述
    一、对教师教学能力评价体系构建的研究
    二、对教师教学能力现状调查的研究
第三章 指标体系的构建及调查工具的编制
    一、教师教学能力指标体系的构建
        (一)访谈
        (二)指标体系的构建
    二、调查工具的编制
        (一)观察量表的设计
        (二)问卷的设计及访谈提纲的编制
        (三)问卷的试用与信度的检验
第四章 六盘水市高中生物教师教学能力现状调查及结果分析
    一、观察对象的选择与量表的使用
    二、调查对象的选择与问卷发放及回收
        (一)教师问卷
        (二)学生问卷
        (三)访谈
    三、数据统计与结果分析
        (一)教师基本情况
        (二)发展意识
        (三)教学认知
        (四)教学技能
        (五)教学研究
        (六)知识储备
        (七)结果及分析
第五章 六盘水市高中生物教师教学能力存在问题的原因分析
    一、教育主管部门不重视教师的专业发展
    二、六盘水市生物教研员、教师数量不足
    三、教师发展意识较强,但行动力差
    四、教研活动效率低下,教师参与度低
第六章 六盘水市高中生物教师教学能力提升的建议
    一、提升师资力量
    二、细化奖惩机制
    三、转变教学观念
    四、加强合作交流
    五、提升自身能力
第七章 不足与展望
参考文献
附录 A 关于教师教学能力的访谈提纲
附录 B 课堂教学观察量表
附录 C 六盘水市高中生物教师教学能力现状调查问卷
附录 D 六盘水市高中生物教师教学能力现状调查问卷
附录 E 关于教师教学能力以及教师专业发展的访谈
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]21世纪法国中小学教师专业能力标准探析[J]. 胡淼.  比较教育研究. 2011(08)
[2]教研员的职业角色与工作智慧[J]. 刘宝剑.  上海教育科研. 2009(08)
[3]新课程改革对教师课堂教学能力的基本要求[J]. 毛晓燕.  甘肃科技. 2008(19)
[4]教师的课堂教学能力及其结构分析[J]. 曾美英,马万昌.  北京联合大学学报. 2000(03)

博士论文
[1]理科教师课堂教学表现的测量与评价研究[D]. 何鹏.东北师范大学 2016

硕士论文
[1]幼儿园新手教师教学能力现状调查研究[D]. 曾梦瑶.陕西师范大学 2018
[2]信息化背景下农村教学点教师教学能力现状调查与提升策略研究[D]. 高云歌.华中师范大学 2018
[3]高中生物教师教学研究能力现状调查研究[D]. 梁园园.南京师范大学 2018
[4]高校教师信息化教学能力现状的调查研究[D]. 何贤.杭州师范大学 2018
[5]甘肃省高职院校青年音乐教师教学能力现状调查及对策研究[D]. 杨紫艺.西北师范大学 2017
[6]高中生物教师教学设计能力现状调查与分析[D]. 牛叠亚.南京师范大学 2018
[7]中学物理教师实验教学能力现状的调查研究[D]. 马姝嫚.东北师范大学 2015
[8]农村中学物理课堂教学中学生提问能力现状调查与分析研究[D]. 张欢.陕西师范大学 2014
[9]少数民族地区双语教师信息化教学设计能力发展现状调查研究[D]. 木尼热·亚力坤.陕西师范大学 2014
[10]小学教师教学反思能力现状调查与对策[D]. 付清吉.重庆师范大学 2014



本文编号：3436259