认知行为疗法介入青少年网瘾问题
发布时间：2022-01-01 23:36
在我党十九大报告中,习总书记多次强调了互联网的重要性,我国针对互联网采取的战略蹄疾步稳,随着网络基础设备的不断推进建设,目前网络已经遍及社会生活的各个方面。但是网络的形成与发展,在对技术进步发展、改变人们生活方式起到积极推动作用的同时,也出现了大批网络过度使用群体,这种现象我们称之为“网瘾”。这种情况尤其容易出现在青少年群体身上,由于网络信息变化多端,加上他们需要承受来自父母、学校、作业等各方面压力,所以更容易沉迷,这不仅会损害他们的身心健康,对他们的发展和行为表现也会造成较大影响。所以,针对网络成瘾进行深入分析研究意义重大,怎样才能将网络的正面积极效应充分发挥出来,使网络成为帮助个体成长的工具,是未来工作中我们需要努力的。但是,目前有很多帮助青少年戒掉“网瘾”的方式,为了获取高额利润,部分治疗机构借助父母对于青少年戒掉“网瘾”的急切心理,采取了很多极端的治疗方式。但是很多时候,这些治疗办法不仅无法使青少年戒掉“网瘾”,回归现实,而且会给青少年身心健康造成不必要的损害。此外,即便青少年在高压环境下,“网瘾”问题可以在短时间内得到缓解,但是只要离开这种特殊的高压环境,可能他们又会沉迷网络...
【文章来源】：江西财经大学江西省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1.绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究方法
1.3.1 文献研究法
1.3.2 个案研究方法
1.3.3 问卷调查法
2.概念界定与理论基础
2.1 概念界定
2.1.1 网瘾的基本含义
2.1.2 青少年
2.1.3 认知行为治疗模式
2.2 理论基础
2.2.1 社会支持理论
2.2.2 社会学习理论
2.2.3 认知行为理论
3.文献综述
3.1 国外研究现状
3.1.1 网络成瘾角度的研究
3.1.2 网瘾防治角度的研究
3.2 国内研究现状
3.2.1 青少年网瘾影响性研究
3.2.2 青少年网瘾相关性研究
3.2.3 青少年网瘾对策性研究
3.2.4 青少年网瘾反思性研究
3.3 研究述评
4.青少年网络依赖程度的调查问卷及案例分析
4.1 问卷设计与结果分析
4.2 案例现状
4.3 案例分析
4.3.1 家庭因素
4.3.2 学校因素
4.3.3 社会因素
4.3.4 个人因素
5.认知行为疗法介入青少年网瘾者的实务过程
5.1 介入模式
5.2 个案介入计划
5.3 个案介入实施
5.3.1 第一次介入:正视问题
5.3.2 第二次介入:我爱我家
5.3.3 第三次介入:良师益友
5.3.4 第四次介入:弃暗投明
5.3.5 第五次介入:找回自己
5.3.6 第六次介入:展望未来
6.总结与建议
6.1 总结
6.2 建议
6.2.1 建设专业社工机构帮助网瘾案主的认知重建
6.2.2 社交技巧训练
6.2.3 进一步扩充社会工作者的人才储备
6.2.4 对青少年网络成瘾进行心理干预
6.2.5 法律法规亟待完善
参考文献
1.中文文献
2.外文文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]广州市中学生网络成瘾与自杀相关行为的关系[J]. 潘丝媛,李武权,黎明,郭蓝,邓雪清,卢次勇. 中国学校卫生. 2018(02)
[2]河南省初中学生离家出走现况及与网络成瘾的关系调查[J]. 孙经,袁蒲,李凤娟,何健,杨汴生,王旭. 中国初级卫生保健. 2018(02)
[3]青少年网络成瘾探析及相关研究新进展[J]. 陈伟杰. 才智. 2018(04)
[4]网络成瘾关系的调查研究——以张掖市为例[J]. 王莉,郑国珍,刘超. 甘肃科技纵横. 2018(01)
[5]青少年网络成瘾的原因及教育对策[J]. 马阿米娜. 河南教育(高教). 2017(12)
[6]大学生社会支持与网络成瘾的关系:网络责任意识的调节作用[J]. 邓英欣,蔡龙湖,谢晓东. 心理研究. 2017(06)
[7]网络成瘾倾向者对负性表情注意的脱离困难[J]. 雷玉菊,贺金波,牛更枫,周宗奎,田媛. 心理发展与教育. 2017(06)
[8]东莞市在校青少年网络成瘾现状及其影响因素分析[J]. 黄雪华,赵朔虹,莫丽恩. 中国校医. 2017(10)
[9]学校在青少年网络成瘾预防中的措施研究[J]. 赵萍. 齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2017(05)
[10]大学生同伴关系对网络成瘾的影响:核心自我评价的中介效应[J]. 任心宇. 心理技术与应用. 2017(09)
博士论文
[1]青少年网瘾现状及监控机制研究[D]. 邓验.中南大学 2012
[2]大学生网络成瘾的心理机制研究[D]. 梅松丽.吉林大学 2008
本文编号：3563046
【文章来源】：江西财经大学江西省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1.绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究方法
1.3.1 文献研究法
1.3.2 个案研究方法
1.3.3 问卷调查法
2.概念界定与理论基础
2.1 概念界定
2.1.1 网瘾的基本含义
2.1.2 青少年
2.1.3 认知行为治疗模式
2.2 理论基础
2.2.1 社会支持理论
2.2.2 社会学习理论
2.2.3 认知行为理论
3.文献综述
3.1 国外研究现状
3.1.1 网络成瘾角度的研究
3.1.2 网瘾防治角度的研究
3.2 国内研究现状
3.2.1 青少年网瘾影响性研究
3.2.2 青少年网瘾相关性研究
3.2.3 青少年网瘾对策性研究
3.2.4 青少年网瘾反思性研究
3.3 研究述评
4.青少年网络依赖程度的调查问卷及案例分析
4.1 问卷设计与结果分析
4.2 案例现状
4.3 案例分析
4.3.1 家庭因素
4.3.2 学校因素
4.3.3 社会因素
4.3.4 个人因素
5.认知行为疗法介入青少年网瘾者的实务过程
5.1 介入模式
5.2 个案介入计划
5.3 个案介入实施
5.3.1 第一次介入:正视问题
5.3.2 第二次介入:我爱我家
5.3.3 第三次介入:良师益友
5.3.4 第四次介入:弃暗投明
5.3.5 第五次介入:找回自己
5.3.6 第六次介入:展望未来
6.总结与建议
6.1 总结
6.2 建议
6.2.1 建设专业社工机构帮助网瘾案主的认知重建
6.2.2 社交技巧训练
6.2.3 进一步扩充社会工作者的人才储备
6.2.4 对青少年网络成瘾进行心理干预
6.2.5 法律法规亟待完善
参考文献
1.中文文献
2.外文文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]广州市中学生网络成瘾与自杀相关行为的关系[J]. 潘丝媛,李武权,黎明,郭蓝,邓雪清,卢次勇. 中国学校卫生. 2018(02)
[2]河南省初中学生离家出走现况及与网络成瘾的关系调查[J]. 孙经,袁蒲,李凤娟,何健,杨汴生,王旭. 中国初级卫生保健. 2018(02)
[3]青少年网络成瘾探析及相关研究新进展[J]. 陈伟杰. 才智. 2018(04)
[4]网络成瘾关系的调查研究——以张掖市为例[J]. 王莉,郑国珍,刘超. 甘肃科技纵横. 2018(01)
[5]青少年网络成瘾的原因及教育对策[J]. 马阿米娜. 河南教育(高教). 2017(12)
[6]大学生社会支持与网络成瘾的关系:网络责任意识的调节作用[J]. 邓英欣,蔡龙湖,谢晓东. 心理研究. 2017(06)
[7]网络成瘾倾向者对负性表情注意的脱离困难[J]. 雷玉菊,贺金波,牛更枫,周宗奎,田媛. 心理发展与教育. 2017(06)
[8]东莞市在校青少年网络成瘾现状及其影响因素分析[J]. 黄雪华,赵朔虹,莫丽恩. 中国校医. 2017(10)
[9]学校在青少年网络成瘾预防中的措施研究[J]. 赵萍. 齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2017(05)
[10]大学生同伴关系对网络成瘾的影响:核心自我评价的中介效应[J]. 任心宇. 心理技术与应用. 2017(09)
博士论文
[1]青少年网瘾现状及监控机制研究[D]. 邓验.中南大学 2012
[2]大学生网络成瘾的心理机制研究[D]. 梅松丽.吉林大学 2008
本文编号：3563046
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