当代大学生功利性学习的成因及应对策略
发布时间：2022-02-20 08:50
在当代大学生群体中,功利性学习是普遍存在的一种学习现象,学习不是纯粹对知识的探索和渴求,而是为了获得功名利禄、满足个人利益。功利性学习就是将学习作为实现自身利益和目的的工具,违背了学习的初心。功利性学习的现象在当代大学生中普遍存在,这种行为对大学生产生了不同程度的影响。当代大学生功利性学习的具体表现主要体现为:课程选择方面偏向功利化;在时间、学习内容上功利化;在就业导向下学习功利化;学习氛围的不断功利化;自身利益驱使下的利己主义功利性学习等。当代大学生功利性学习的积极性表现为:有利于增长学习热情、主动学习;有利于提高学习效率、高效获取所需信息;有利于明确学习目标,将知识转化为行动指南等。消极性表现为:导致学生个体的单向度、畸形发展;导致学习氛围恶化、学习资源浪费;导致大学精神弱化、影响教育发展等。通过对调查数据分析,可以将当代大学生功利性学习的形成原因归结为以下几个方面:第一,学生自身因素,其中包括理想信念的缺失和学生自身的急功近利等。第二,家庭方面,包括家庭教育方式不当、家长对社会要求认知偏差等。第三,学校方面,包括过度注重学生的学习成绩、评价标准过于单一等。第四,社会方面,包括市场...
【文章来源】：延安大学陕西省
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
引言
(一)研究背景和意义
(二)研究现状
(三)研究思路、研究方法及创新之处
一、相关概念和理论基础
(一)相关概念
(二)理论基础
二、调研情况分析
(一)调研对象
(二)问卷结构
(三)调研结果
三、当代大学生功利性学习的表现
(一)课程选择方面偏向功利化
(二)在时间、学习内容上功利化
(三)在就业导向下的学习功利化
(四)学习氛围的不断功利化
(五)自身利益驱使下的利己主义功利性学习
四、当代大学生功利性学习的利弊分析
(一)功利性学习的积极性
(二)功利性学习的消极性
五、当代大学生功利性学习的成因
(一)学生自身
(二)家庭方面
(三)学校方面
(四)社会方面
六、当代大学生功利性学习的应对策略
(一)大学生应树立正确的学习观
(二)树立正确的家庭教育理念
(三)注重培养大学生的全面发展
(四)构建良好的社会环境
结语
参考文献
附录
后记
攻读硕士期间公开发表的学术论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生功利性学习的矫正对策研究[J]. 张鸣春,龚玉新. 教育现代化. 2018(26)
[2]当代大学生功利性学习误区浅析[J]. 种鹃. 滁州职业技术学院学报. 2017(04)
[3]国外大学生学习投入概念研究述评[J]. 王朋,杨雪. 现代教育科学. 2017(11)
[4]大学生学习效果的影响因素及对策分析[J]. 段晓燕,谭洪华,孙洪生. 河北北方学院学报(社会科学版). 2017(06)
[5]大学生学习动机功利化倾向现象探讨[J]. 甘启颖. 当代教育理论与实践. 2015(05)
[6]当代大学生要树立正确的学习观——学习习近平关于学习的重要论述的体会[J]. 傅慧芳. 思想理论教育导刊. 2014(11)
[7]大学生功利性学习调查与危机分析[J]. 李会转. 黑龙江高教研究. 2014(06)
[8]大学生学习动机功利化探讨[J]. 葛秀玺. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2013(07)
[9]加强网络文化建设 培育凝练大学精神[J]. 李欢欢. 北京教育(高教). 2012(Z1)
[10]浅谈高中生的功利性学习动机[J]. 李凤珍. 考试周刊. 2012(62)
硕士论文
[1]大学生自主学习影响因素研究[D]. 沈奕婷.华东师范大学 2018
[2]大学生学习态度的现状调查及干预研究[D]. 李翔飞.南昌大学 2017
[3]深度学习影响因素及影响机制研究[D]. 冯琳.兰州大学 2017
[4]习近平学习观对当代大学生树立正确学习观的启示研究[D]. 苏静.长春理工大学 2017
[5]少数民族师范生学习投入现状研究[D]. 荣卫曼.新疆师范大学 2016
[6]大学生自主学习的现状及影响因素研究[D]. 王田.东北师范大学 2014
[7]我国研究型大学本科生课外自主学习研究[D]. 吴媛媛.复旦大学 2011
[8]高等职业学校课程评价研究[D]. 于彦华.吉林农业大学 2008
[9]高职学生成就目标、学习态度与学习成绩的关系[D]. 孙式灵.山东师范大学 2008
[10]大学生学习态度现状分析及干预措施研究[D]. 李颖.西安工业大学 2008
本文编号：3634694
【文章来源】：延安大学陕西省
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
引言
(一)研究背景和意义
(二)研究现状
(三)研究思路、研究方法及创新之处
一、相关概念和理论基础
(一)相关概念
(二)理论基础
二、调研情况分析
(一)调研对象
(二)问卷结构
(三)调研结果
三、当代大学生功利性学习的表现
(一)课程选择方面偏向功利化
(二)在时间、学习内容上功利化
(三)在就业导向下的学习功利化
(四)学习氛围的不断功利化
(五)自身利益驱使下的利己主义功利性学习
四、当代大学生功利性学习的利弊分析
(一)功利性学习的积极性
(二)功利性学习的消极性
五、当代大学生功利性学习的成因
(一)学生自身
(二)家庭方面
(三)学校方面
(四)社会方面
六、当代大学生功利性学习的应对策略
(一)大学生应树立正确的学习观
(二)树立正确的家庭教育理念
(三)注重培养大学生的全面发展
(四)构建良好的社会环境
结语
参考文献
附录
后记
攻读硕士期间公开发表的学术论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生功利性学习的矫正对策研究[J]. 张鸣春,龚玉新. 教育现代化. 2018(26)
[2]当代大学生功利性学习误区浅析[J]. 种鹃. 滁州职业技术学院学报. 2017(04)
[3]国外大学生学习投入概念研究述评[J]. 王朋,杨雪. 现代教育科学. 2017(11)
[4]大学生学习效果的影响因素及对策分析[J]. 段晓燕,谭洪华,孙洪生. 河北北方学院学报(社会科学版). 2017(06)
[5]大学生学习动机功利化倾向现象探讨[J]. 甘启颖. 当代教育理论与实践. 2015(05)
[6]当代大学生要树立正确的学习观——学习习近平关于学习的重要论述的体会[J]. 傅慧芳. 思想理论教育导刊. 2014(11)
[7]大学生功利性学习调查与危机分析[J]. 李会转. 黑龙江高教研究. 2014(06)
[8]大学生学习动机功利化探讨[J]. 葛秀玺. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2013(07)
[9]加强网络文化建设 培育凝练大学精神[J]. 李欢欢. 北京教育(高教). 2012(Z1)
[10]浅谈高中生的功利性学习动机[J]. 李凤珍. 考试周刊. 2012(62)
硕士论文
[1]大学生自主学习影响因素研究[D]. 沈奕婷.华东师范大学 2018
[2]大学生学习态度的现状调查及干预研究[D]. 李翔飞.南昌大学 2017
[3]深度学习影响因素及影响机制研究[D]. 冯琳.兰州大学 2017
[4]习近平学习观对当代大学生树立正确学习观的启示研究[D]. 苏静.长春理工大学 2017
[5]少数民族师范生学习投入现状研究[D]. 荣卫曼.新疆师范大学 2016
[6]大学生自主学习的现状及影响因素研究[D]. 王田.东北师范大学 2014
[7]我国研究型大学本科生课外自主学习研究[D]. 吴媛媛.复旦大学 2011
[8]高等职业学校课程评价研究[D]. 于彦华.吉林农业大学 2008
[9]高职学生成就目标、学习态度与学习成绩的关系[D]. 孙式灵.山东师范大学 2008
[10]大学生学习态度现状分析及干预措施研究[D]. 李颖.西安工业大学 2008
本文编号：3634694
本文链接：https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/shuoshibiyelunwen/3634694.html
