初中《道德与法治》课国家利益观教育研究
发布时间：2022-07-02 16:43
党的十九届四中全会指出:“加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,有利于实施公民道德建设工程,推进新时代文明实践中心建设。”作为引导中学生理性爱国的重要因素,树立正确的国家利益观是新时代新青年应具备的正确价值观之一。中学生作为国家建设的重要潜在群体,且处于身心发展的关键时期,因此依托《道德与法治》课来加强对学生的国家利益观教育不仅是落实立德树人教育目标,也至关社会稳定,国家发展。文章以马克思主义国际利益理论为基础,经过梳理教材内容发现改版后的《道德与法治》教材增加了国家利益观教育的内容,《道德与法治》课成为培育学生国家利益观的主要学科,学生通过《道德与法治》课,增加了对国家利益的认识。与此同时在国家利益观教育中也存在一些问题,比如《道德与法治》课教师进行国家利益观教育的教学素材、教学方法单一,国家利益观教育内容不完整以及学校、社会和家庭的国家利益观教育氛围不够等问题。出现这些问题的原因主要是教师的国家利益观的理论指导不明确、相关内容基础不扎实、教学理念单一,以及学校、社会和家庭三方对于国家利益观教育重视程度不够等。针对这些问题,文章提出了相应的措施以达到加强《道德与法治》课国家利益观教育...
【文章页数】：102 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
一、研究的目的、背景和意义
(一)研究的目的
(二)研究的背景及意义
二、国内外研究现状
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
三、研究思路及方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、研究创新之处
第一章 国家利益观教育概述
第一节 国家利益的内涵
一、新时代下的国家利益
二、多重属性的国家利益
第二节 国家利益观教育的主要内容
一、正确理解国家利益的内涵
二、正确认识国家利益的内容
三、正确处理国家利益与自我责任的关系
四、正确选择维护国家利益的方式
第三节 国家利益观教育的重要性
一、国家好,大家才会好
二、引导中学生理性爱国的关键
三、增强中学生“四个自信”的重要要求
第二章 《道德与法治》教材中国家利益观教育的内容与特点
第一节 《道德与法治》教材中国家利益观教育的内容梳理
一、国家利益观教育正文总体分布
二、国家利益观教育辅文融入分析
第二节 《道德与法治》教材中国家利益观教育的呈现特点
一、凸显主人翁意识的国家利益观教育
二、回归生活的国家利益观教育
三、深入浅出的国家利益观教育
第三章 《道德与法治》课中国家利益观教育现状调查
第一节 调查问卷
一、调查研究的目的
二、调查问卷设计
三、调查对象及样本分析
第二节 《道德与法治》课国家利益观教育取得的成绩
一、《道德与法治》教材中国家利益观教育内容地位提高
二、《道德与法治》成为进行国家利益观教育的主要课程
三、《道德与法治》课提高了学生对国家利益的认识
第三节 《道德与法治》课国家利益观教育存在的问题
一、国家利益观教育教学素材单一
二、国家利益观教育教材内容的完整性不足
三、国家利益观教育教学方法相对单一
四、学校国家利益观教育氛围不浓厚
第四章 《道德与法治》课中加强国家利益观教育的措施
第一节 丰富教学素材,体现国家利益观教育的生活化
一、渗透以生活化为主导的教学理念
二、加强专业培训,提高教师媒介素养
三、优化教学素材,实现国家利益观教育高于生活
第二节 整合学科内容,增强国家利益观教育的完整性
一、以马克思主义国家利益理论为指导
二、以历史学为背景
三、以法律知识为基础
第三节 选择多元的教学方法,丰富学生的情感体验
一、以“情境”感知国家利益观教育
二、以“议题”深化国家利益观教育
三、以“活动”践行国家利益观教育
第四节 三位一体,形成国家利益观教育合力
一、巩固家庭阵地的基础作用
二、发挥学校阵地的主导作用
三、强调社会阵地的辅助作用
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]中共中央国务院印发新时代爱国主义教育实施纲要[J]. 思想政治工作研究. 2019(12)
[2]学科情境教学:TIMSS＆PIRLS经验与启示[J]. 孟庆楠,杨秀莲. 中学政治教学参考. 2019(29)
[3]教师媒介素养:内涵、价值与培育[J]. 刘鹂,陈璐. 当代教育与文化. 2019(05)
[4]基于国外经验的中学德育创新探析[J]. 王怀军,张建红,谭刚. 中学政治教学参考. 2019(21)
[5]习近平:提高防控能力着力防范化解重大风险 保持经济持续健康发展社会大局稳定（摘要）[J]. 支部建设. 2019(07)
[6]完善中国的国家利益观[J]. 林民旺. 世界知识. 2019(04)
[7]道德与法治课教学资源的开发与运用——以“认识总体国家安全观”为例[J]. 朱悦. 中学政治教学参考. 2018(29)
[8]社会主要矛盾新变化和中国特色社会主义新时代[J]. 李君如. 中共党史研究. 2017(11)
[9]中国国家利益观的发展变化趋势[J]. 周天勇. 中国战略报告. 2017(01)
[10]议题中心教学的应用初探[J]. 张扬. 中学政治教学参考. 2017(01)
博士论文
[1]中国共产党的国家利益观及其实践研究[D]. 刘薇.吉林大学 2014
[2]列宁国家利益观研究[D]. 张伟.湖南师范大学 2014
[3]当代中国国家利益观研究[D]. 高兴伟.辽宁大学 2012
[4]“和谐世界”视域下国家利益观研究[D]. 祁伟.山东大学 2012
硕士论文
[1]道德与法治课程教学中时政资源运用研究[D]. 唐碧琴.湖南师范大学 2019
[2]初中道德与法治高效课堂教学策略研究[D]. 吴麒.华中师范大学 2019
[3]《道德与法治》教科书插图的利用研究[D]. 冯银丽.华中师范大学 2019
[4]习近平国家利益观研究[D]. 李文杏.湖南师范大学 2017
[5]当代大学生爱国主义教育实效性研究[D]. 林仁琅.华南理工大学 2010
本文编号：3654714
【文章页数】：102 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
一、研究的目的、背景和意义
(一)研究的目的
(二)研究的背景及意义
二、国内外研究现状
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
三、研究思路及方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、研究创新之处
第一章 国家利益观教育概述
第一节 国家利益的内涵
一、新时代下的国家利益
二、多重属性的国家利益
第二节 国家利益观教育的主要内容
一、正确理解国家利益的内涵
二、正确认识国家利益的内容
三、正确处理国家利益与自我责任的关系
四、正确选择维护国家利益的方式
第三节 国家利益观教育的重要性
一、国家好,大家才会好
二、引导中学生理性爱国的关键
三、增强中学生“四个自信”的重要要求
第二章 《道德与法治》教材中国家利益观教育的内容与特点
第一节 《道德与法治》教材中国家利益观教育的内容梳理
一、国家利益观教育正文总体分布
二、国家利益观教育辅文融入分析
第二节 《道德与法治》教材中国家利益观教育的呈现特点
一、凸显主人翁意识的国家利益观教育
二、回归生活的国家利益观教育
三、深入浅出的国家利益观教育
第三章 《道德与法治》课中国家利益观教育现状调查
第一节 调查问卷
一、调查研究的目的
二、调查问卷设计
三、调查对象及样本分析
第二节 《道德与法治》课国家利益观教育取得的成绩
一、《道德与法治》教材中国家利益观教育内容地位提高
二、《道德与法治》成为进行国家利益观教育的主要课程
三、《道德与法治》课提高了学生对国家利益的认识
第三节 《道德与法治》课国家利益观教育存在的问题
一、国家利益观教育教学素材单一
二、国家利益观教育教材内容的完整性不足
三、国家利益观教育教学方法相对单一
四、学校国家利益观教育氛围不浓厚
第四章 《道德与法治》课中加强国家利益观教育的措施
第一节 丰富教学素材,体现国家利益观教育的生活化
一、渗透以生活化为主导的教学理念
二、加强专业培训,提高教师媒介素养
三、优化教学素材,实现国家利益观教育高于生活
第二节 整合学科内容,增强国家利益观教育的完整性
一、以马克思主义国家利益理论为指导
二、以历史学为背景
三、以法律知识为基础
第三节 选择多元的教学方法,丰富学生的情感体验
一、以“情境”感知国家利益观教育
二、以“议题”深化国家利益观教育
三、以“活动”践行国家利益观教育
第四节 三位一体,形成国家利益观教育合力
一、巩固家庭阵地的基础作用
二、发挥学校阵地的主导作用
三、强调社会阵地的辅助作用
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]中共中央国务院印发新时代爱国主义教育实施纲要[J]. 思想政治工作研究. 2019(12)
[2]学科情境教学:TIMSS＆PIRLS经验与启示[J]. 孟庆楠,杨秀莲. 中学政治教学参考. 2019(29)
[3]教师媒介素养:内涵、价值与培育[J]. 刘鹂,陈璐. 当代教育与文化. 2019(05)
[4]基于国外经验的中学德育创新探析[J]. 王怀军,张建红,谭刚. 中学政治教学参考. 2019(21)
[5]习近平:提高防控能力着力防范化解重大风险 保持经济持续健康发展社会大局稳定（摘要）[J]. 支部建设. 2019(07)
[6]完善中国的国家利益观[J]. 林民旺. 世界知识. 2019(04)
[7]道德与法治课教学资源的开发与运用——以“认识总体国家安全观”为例[J]. 朱悦. 中学政治教学参考. 2018(29)
[8]社会主要矛盾新变化和中国特色社会主义新时代[J]. 李君如. 中共党史研究. 2017(11)
[9]中国国家利益观的发展变化趋势[J]. 周天勇. 中国战略报告. 2017(01)
[10]议题中心教学的应用初探[J]. 张扬. 中学政治教学参考. 2017(01)
博士论文
[1]中国共产党的国家利益观及其实践研究[D]. 刘薇.吉林大学 2014
[2]列宁国家利益观研究[D]. 张伟.湖南师范大学 2014
[3]当代中国国家利益观研究[D]. 高兴伟.辽宁大学 2012
[4]“和谐世界”视域下国家利益观研究[D]. 祁伟.山东大学 2012
硕士论文
[1]道德与法治课程教学中时政资源运用研究[D]. 唐碧琴.湖南师范大学 2019
[2]初中道德与法治高效课堂教学策略研究[D]. 吴麒.华中师范大学 2019
[3]《道德与法治》教科书插图的利用研究[D]. 冯银丽.华中师范大学 2019
[4]习近平国家利益观研究[D]. 李文杏.湖南师范大学 2017
[5]当代大学生爱国主义教育实效性研究[D]. 林仁琅.华南理工大学 2010
本文编号：3654714
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