论延安道路形成的理论基础
发布时间:2022-07-14 12:17
延安时期,中国共产党领导的革命力量取得了巨大发展,尤其是全党通过马克思主义理论的学习教育,为延安道路的形成奠定了坚实的理论基础。中国共产党系统总结了过去革命历史中的经验教训,根据其所处时代革命斗争的需要,对中国革命的前途和发展方向形成了科学的认识,并且联系中国的实际进行实践发展,促成了毛泽东思想的形成,延安道路对中国革命的发展具有伟大的历史意义。在论述延安道路的确立和实现之前,首先对中国仁人志士寻求适合中国的道路和中国共产党对中国革命道路的探索这两方面进行分析。第一方面包括近代的中国危机和各种思潮的涌入、在探索现代化道路过程中资产阶级民主思想发挥的作用和马克思主义在五四运动时期的广泛传播;第二方面主要是苏联革命胜利使中共成立并对未来革命道路形成认识、大革命时期与国民党进行第一次合作中共对中国革命道路的认识、中国共产党土地革命时期对中国革命道路的认识等。延安道路在中国革命道路的发展中发挥了巨大的作用,一是延安道路形成了全党共识;促进了全党对中国革命的信心;并且规划了中国革命的具体目标。二是加快了新中国的成立。主要是确立了新中国的国家体制和发展方向;中国共产党领导的多党合作和多种所有制共同...
【文章页数】:43 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
引言
(一)选题背景和意义
(二)文献综述
(三)研究方法及创新之处
一、中国现代化和无产阶级革命的探索
(一)近代以来仁人志士对中国现代化道路的探索
(二)中国共产党对中国革命道路理解的曲折过程
二、中国共产党对延安道路的探索
(一)长征胜利后中国共产党对革命道路探索的反思
(二)理论学习教育破除了教条主义在革命道路上的影响
(三)结合中国革命形势与任务,系统科学总结中国革命道路
三、延安道路的基本内涵与历史地位
(一)新民主主义革命的延安道路的确立
(二)延安道路成为全党的共识
(三)新中国的成立证明了延安道路的科学性
四、延安道路的当代价值与启示
(一)始终坚持马克思主义科学理论的指导地位
(二)从中国国情和实际出发制定发展道路
(三)坚持党的领导地位和领导者的核心地位
(四)与时俱进,保持与时代同行
结语
参考文献
后记
攻读硕士期间公开发表的学术论文
【参考文献】:
期刊论文
[1]马克思主义理论学习运动与党的历史经验的科学总结——以延安时期为中心的考察[J]. 侯波. 辽宁省社会主义学院学报. 2018(03)
[2]马克思主义和中国道路[J]. 李君如. 科学社会主义. 2018(03)
[3]“延安模式”的界定、特征及价值研究[J]. 孙景珊. 学理论. 2018(05)
[4]十月革命的重要遗产与中国道路的成功探索[J]. 金民卿. 马克思主义研究. 2017(08)
[5]近代中国社会思潮的历史演变及当代意义[J]. 王云鹏,任雪萍. 河北联合大学学报(社会科学版). 2016(01)
[6]“道路决定命运”——评马克·赛尔登《革命中的中国:延安道路》[J]. 杨凯. 红广角. 2014(08)
[7]如何理解五四运动是新民主主义革命的开端[J]. 黄爱军. 重庆工商大学学报(社会科学版). 2014(03)
[8]革命道路·革命理论·革命精神:毛泽东对中国革命的历史贡献[J]. 陈世润,熊标. 科学社会主义. 2013(03)
[9]理论自信从何而来?[J]. 李桂芳,李清明,陈松柏. 理论导报. 2013(04)
[10]马克·赛尔登“延安道路”研究述评[J]. 朱雪平. 天中学刊. 2012(04)
博士论文
[1]从学习苏联模式到建设中国特色社会主义—中国共产党对社会主义道路的探索[D]. 张淑珍.山东师范大学 2016
[2]离合之间:中国现代三大思潮及其相互关系[D]. 俞祖华.湖南师范大学 2014
[3]20世纪二三十年代中国社会性质论战[D]. 李爱华.南开大学 2014
[4]延安时期理论学习及其对建设学习型政党的启示[D]. 杨俊.中共中央党校 2013
[5]马克思主义中国化的早期探索研究[D]. 孔朝霞.东北师范大学 2009
[6]1949-1954年的中国政治体制[D]. 杨火林.中共中央党校 2005
[7]试论新中国社会主义政治制度的形成和发展(1949-1954年)[D]. 崔正进.中国社会科学院研究生院 2002
硕士论文
[1]鸦片战争前后经世思潮演变问题研究[D]. 吕芊.东北师范大学 2019
[2]延安时期毛泽东新民主主义革命理论研究[D]. 刘雪.河北经贸大学 2018
[3]社会主义思潮在近代中国的早期传播(1871-1910年)[D]. 李文坛.四川省社会科学院 2017
[4]近代中国经济思潮变迁研究(1840-1927)[D]. 刘斌.西南科技大学 2016
[5]毛泽东开拓新民主主义革命道路的方法及其当代价值研究[D]. 阙正红.江西财经大学 2016
[6]苏联因素对中国社会主义道路选择的影响[D]. 沈娜.长春理工大学 2016
[7]土地革命战争时期中共的革命话语建构(1927-1935)[D]. 李岳.曲阜师范大学 2015
[8]《改造我们的学习》与延安时期学习运动研究[D]. 王帆.延安大学 2014
[9]延安时期党的马克思主义理论教育及其启示[D]. 张丽丽.河北师范大学 2012
[10]五四时期马克思主义传播对知识分子革命化的影响[D]. 王海风.浙江农林大学 2012
本文编号:3661110
【文章页数】:43 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
引言
(一)选题背景和意义
(二)文献综述
(三)研究方法及创新之处
一、中国现代化和无产阶级革命的探索
(一)近代以来仁人志士对中国现代化道路的探索
(二)中国共产党对中国革命道路理解的曲折过程
二、中国共产党对延安道路的探索
(一)长征胜利后中国共产党对革命道路探索的反思
(二)理论学习教育破除了教条主义在革命道路上的影响
(三)结合中国革命形势与任务,系统科学总结中国革命道路
三、延安道路的基本内涵与历史地位
(一)新民主主义革命的延安道路的确立
(二)延安道路成为全党的共识
(三)新中国的成立证明了延安道路的科学性
四、延安道路的当代价值与启示
(一)始终坚持马克思主义科学理论的指导地位
(二)从中国国情和实际出发制定发展道路
(三)坚持党的领导地位和领导者的核心地位
(四)与时俱进,保持与时代同行
结语
参考文献
后记
攻读硕士期间公开发表的学术论文
【参考文献】:
期刊论文
[1]马克思主义理论学习运动与党的历史经验的科学总结——以延安时期为中心的考察[J]. 侯波. 辽宁省社会主义学院学报. 2018(03)
[2]马克思主义和中国道路[J]. 李君如. 科学社会主义. 2018(03)
[3]“延安模式”的界定、特征及价值研究[J]. 孙景珊. 学理论. 2018(05)
[4]十月革命的重要遗产与中国道路的成功探索[J]. 金民卿. 马克思主义研究. 2017(08)
[5]近代中国社会思潮的历史演变及当代意义[J]. 王云鹏,任雪萍. 河北联合大学学报(社会科学版). 2016(01)
[6]“道路决定命运”——评马克·赛尔登《革命中的中国:延安道路》[J]. 杨凯. 红广角. 2014(08)
[7]如何理解五四运动是新民主主义革命的开端[J]. 黄爱军. 重庆工商大学学报(社会科学版). 2014(03)
[8]革命道路·革命理论·革命精神:毛泽东对中国革命的历史贡献[J]. 陈世润,熊标. 科学社会主义. 2013(03)
[9]理论自信从何而来?[J]. 李桂芳,李清明,陈松柏. 理论导报. 2013(04)
[10]马克·赛尔登“延安道路”研究述评[J]. 朱雪平. 天中学刊. 2012(04)
博士论文
[1]从学习苏联模式到建设中国特色社会主义—中国共产党对社会主义道路的探索[D]. 张淑珍.山东师范大学 2016
[2]离合之间:中国现代三大思潮及其相互关系[D]. 俞祖华.湖南师范大学 2014
[3]20世纪二三十年代中国社会性质论战[D]. 李爱华.南开大学 2014
[4]延安时期理论学习及其对建设学习型政党的启示[D]. 杨俊.中共中央党校 2013
[5]马克思主义中国化的早期探索研究[D]. 孔朝霞.东北师范大学 2009
[6]1949-1954年的中国政治体制[D]. 杨火林.中共中央党校 2005
[7]试论新中国社会主义政治制度的形成和发展(1949-1954年)[D]. 崔正进.中国社会科学院研究生院 2002
硕士论文
[1]鸦片战争前后经世思潮演变问题研究[D]. 吕芊.东北师范大学 2019
[2]延安时期毛泽东新民主主义革命理论研究[D]. 刘雪.河北经贸大学 2018
[3]社会主义思潮在近代中国的早期传播(1871-1910年)[D]. 李文坛.四川省社会科学院 2017
[4]近代中国经济思潮变迁研究(1840-1927)[D]. 刘斌.西南科技大学 2016
[5]毛泽东开拓新民主主义革命道路的方法及其当代价值研究[D]. 阙正红.江西财经大学 2016
[6]苏联因素对中国社会主义道路选择的影响[D]. 沈娜.长春理工大学 2016
[7]土地革命战争时期中共的革命话语建构(1927-1935)[D]. 李岳.曲阜师范大学 2015
[8]《改造我们的学习》与延安时期学习运动研究[D]. 王帆.延安大学 2014
[9]延安时期党的马克思主义理论教育及其启示[D]. 张丽丽.河北师范大学 2012
[10]五四时期马克思主义传播对知识分子革命化的影响[D]. 王海风.浙江农林大学 2012
本文编号:3661110
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