部编初中历史教材视域下的经济史教学研究——以株洲市体育路中学为例

发布时间：2024-06-06 03:17

　　新世纪以来,部编版初中历史教材的推行,对当下初中历史教学提出了新的要求。在经济史固有教学疑难基础上,新教材较传统历史教材有了较大的变化。这些教材编排上的变动对初中历史课堂开展经济史教学提出了更高的要求,而教师在具体教学实践中也切实感受到经济史教学的难度,面临备课不易、施教难、教学效果差等众多困难。是故,经济史教学成为初中历史教学中亟待解决的难题。本文以部编版初中历史教材为基础,以新课程标准为准绳,结合初中经济史实际教学活动,探究改进初中历史课堂开展经济史教学活动的策略,以期紧跟教学改革契机,推动解决现今初中经济史难教、难学等问题。全文含绪论一共有五个部分。其中绪论从选题缘起及意义、研究现状、研究方法及创新之处四个方面进行了论述。第一章主要围绕历史课程标准,探讨《义务教育历史课程标准(2011年版)》中经济史课程内容的特点,并在梳理教材中经济史内容的基础之上,阐述新版教材的新变化对当前初中经济史教学带来的挑战。第二章以株洲市体育路中学初中历史教学中经济史教学为依据,通过对学生及教师两个方面进行充分调查研究,在可靠调查问卷数据之上,分析当前经济史教学中存在的问题,总结出当下历史学科不受重视...

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题缘起及意义
    二、国内外研究现状
    三、研究方法
    四、创新之处
第一章 教材分析与初中历史中的经济史教学
    第一节 新课标与初中经济史内容
        一、新课标与历史课程设计思路
        二、新课标与经济史课程内容
    第二节 经济史内容的呈现方式
        一、经济史与课文系统
        二、经济史与辅助系统
    第三节 经济史内容与教学困难
        一、知识点衔接度不高,教师难以整体把握
        二、教材内容丰富,教师对教学内容难以取舍
        三, 文言文史料难度较大,学生难以理解
第二章 初中历史经济史教学现状分析—一以株洲市体育路中学为例
    第一节 经济史教学现状调查分析
        一、学生学习现状调查分析
        二、教师教学现状调查分析
    第二节 经济史教学现状的原因分析
        一、历史学科不受重视,学生兴趣不高
        二、经济史知识零散,难以成体系
        三、教师对课标和教材的研究不够深入
        四、教师的教学方法单一且缺乏灵活性
        五、重知识的传授,轻思维能力的培养
第三章 初中历史课堂与经济史教学策略
    第一节 教材分析与经济史教学备课
        一、注重历史的时序性,加强经济史知识的纵向联系
        二、构建经济史知识的层级框架,化繁为简
        三、处理好教材内容,发挥课文辅助系统的作用
    第二节 初中历史课堂与经济史教学
        一、用课标引领经济史教学
        二. 用图文资料推动经济史教学
        三、用史料引导经济史教学
        四、用教法带动经济史教学
第四章 经济史教学策略的实际应用——以《宋代经济的发展》为例
    一、教材分析
    二、学情分析
    三、教学目标
    四、教学重难点
    五、教学过程
    六、教学设计反思
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3990228